跨進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了新的人生階段，我們走在認(rèn)識自己、發(fā)展自己的路上。
材料一：“我是怎樣一個(gè)人？”七年級學(xué)生寧寧帶著這個(gè)疑問征求了幾位同學(xué)對自己的評價(jià)，結(jié)果見下表：

同學(xué)	對寧寧的評價(jià)	原因
紅紅	善良	乘坐地鐵時(shí)，寧寧總是主動給老人讓座。
瓊瓊	大度	與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她比較容易原諒對方。
麗麗	多才多藝	她唱歌好聽，曾多次登上學(xué)校表演舞臺。
小蓮	不夠細(xì)心	在學(xué)習(xí)中，她寫作業(yè)總是很快，但是容易出錯(cuò)。

（1）為什么寧寧要探尋認(rèn)識自己，請運(yùn)用所學(xué)道德與法治知識加以說明。
材料二：寧寧對自己也有一些認(rèn)識，她對自己的評價(jià)如下：我性格比較外向、人緣很好，熱愛唱歌，學(xué)習(xí)方法還需改進(jìn)。我有時(shí)很在意同學(xué)的評價(jià)，所以覺得有些累，我希望自己能夠更加有主見。
（2）結(jié)合兩則材料，運(yùn)用“做更好的自己”的相關(guān)知識，談?wù)剬帉帒?yīng)如何實(shí)現(xiàn)自身的成長。