名著閱讀，完成下列各題。
語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對《昆蟲記》和《水滸傳》進(jìn)行專題探究，請你根據(jù)示例為這兩部名著各設(shè)計(jì)一個探究專題。
①《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。
你設(shè)計(jì)的專題：
“蜂”的多樣性及生活習(xí)性
“蜂”的多樣性及生活習(xí)性
。
②《水滸傳》探究專題示例：探究《水滸傳》中的情節(jié)。
你設(shè)計(jì)的專題：
水滸主要人物被逼上梁山的原因
水滸主要人物被逼上梁山的原因
。

【考點(diǎn)】《昆蟲記》．

【答案】“蜂”的多樣性及生活習(xí)性；水滸主要人物被逼上梁山的原因

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：148引用：5難度：0.8

相似題

3．名著探究：跟著法布爾做科研。

研究方法具體事件科研精神

野外觀察法事例一：長時(shí)間趴在地上觀察螞蟻
事例二：

孜孜不倦的探索精神

用炮聲檢驗(yàn)蟬是否是聾子

發(fā)布：2024/11/13 9:0:1組卷：54引用：2難度：0.8

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