下面這篇文章是一個四年級學生所寫的日記，請仔細閱讀這篇習作，然后完成后面的題目。
今天是個陽光燦爛的一天，這一天即將迎來的是期末考試和春節(jié)。
昨我們考了科學和英語，今天考語文和數(shù)學，其實，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的，你別說我不還真覺得這張試卷和平常做得卷試差不多，也不是很難。還有，自己要給自己加油，也要自信，如果，你沒了自信，就會考不好，如果你有自信，就會考好。如果，你仔細的話一定會發(fā)現(xiàn)這兩個字“檢查”。今天考試，我就用到了這兩個字，我細心的檢查發(fā)現(xiàn)了許多寫錯的地方，比如：每年迅期，山洪暴發(fā)，溪水猛張。叫我們從這句話里找出三個錯別字，改過來，把正確的寫在三個空格里，我寫了“訊”“暴”和“漲”，可我在檢查時發(fā)現(xiàn)了，不是通訊的訊，于是我就改成了三點水的訊--汛。
（1）寫一篇短文，對這篇習作進行比較全面的評析。

這篇習作是日記體裁。首先，應該按照日記的格式，先寫時間和天氣情況等，然后再寫正文；其次，日記內(nèi)容選材不錯，記述了學校生活中的大事--考試，且能把主要內(nèi)容表達清楚。能選取考試時細心檢查這一事例作為重點來記敘，這樣寫主次分明，重點突出。但是在記敘過程中，有些地方語句不夠通順，如：“這一天即將迎來的是期末考試和春節(jié)?！边€有些地方標點符號使用不夠恰當，如“今天考語文和數(shù)學，其實，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的”幾處逗號的使用都不正確。習作寫完后，應給自己先多讀幾遍，把不恰當?shù)牡胤叫薷男薷摹?/div>

這篇習作是日記體裁。首先，應該按照日記的格式，先寫時間和天氣情況等，然后再寫正文；其次，日記內(nèi)容選材不錯，記述了學校生活中的大事--考試，且能把主要內(nèi)容表達清楚。能選取考試時細心檢查這一事例作為重點來記敘，這樣寫主次分明，重點突出。但是在記敘過程中，有些地方語句不夠通順，如：“這一天即將迎來的是期末考試和春節(jié)?！边€有些地方標點符號使用不夠恰當，如“今天考語文和數(shù)學，其實，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的”幾處逗號的使用都不正確。習作寫完后，應給自己先多讀幾遍，把不恰當?shù)牡胤叫薷男薷摹?/div>
（2）為這篇習作擬寫一則簡短的作文評語。

這篇日記選材典型，以學校考試作為題材，記敘了學校生活的重大事件，內(nèi)容表達清楚，主次分明，中心突出。但應注意敘事語言的準確生動，還要注意標點符號的使用要盡量準確。記敘努力吧，以后會更棒的！

這篇日記選材典型，以學?？荚囎鳛轭}材，記敘了學校生活的重大事件，內(nèi)容表達清楚，主次分明，中心突出。但應注意敘事語言的準確生動，還要注意標點符號的使用要盡量準確。記敘努力吧，以后會更棒的！