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2021-2022學年河南省信陽第二高級中學高三(上)周考歷史試卷(9月份)
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試題詳情
維新變法時期,譚嗣同、梁啟超等人熱情地宣傳“民權”學說,把歐美權歸國民視為“太天之公理,仁學之真諦”,他們遍數歷朝君主的罪惡,并以民賊視之。由此可見,他們( )
A.融合中西文化以宣傳變法
B.主張確立君主立憲政體
C.依靠民眾以推動制度變革
D.認識到清朝統(tǒng)治的反動
【考點】
維新思想
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:16
難度:0.7
相似題
1.
1897年,一位改革家從廣東跑到北京,上書皇帝說:“昔者安南之役,十年乃有東事;割臺之后,兩年遂有膠州……波蘭之宰割均分,而舉其國土,馬達加斯加以挑水起釁而國滅,……蟻穴潰堤,釁不在大……職恐自爾之后,皇上與諸臣,雖欲茍安旦夕,歌舞湖山而不可得矣,且恐皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣”。下列主張最有可能是該改革家提出的是( ?。?/div>
A.三民主義
B.東南互保
C.君主立憲
D.扶清滅洋
發(fā)布:2024/9/2 2:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
2.
對于守舊勢力對變法的阻撓,以康有為、梁啟超為首的維新派認為只要“就皇上現在之權,行可變之事”,只要皇上“殺二品以上阻撓變法大臣一二人”,然后再對王公大臣“厚祿以養(yǎng)之”,則“新法行矣”。這從本質上反映出維新派( ?。?/div>
A.企圖與守舊勢力實現政治妥協(xié)
B.認為變法的阻力來自官僚貴族
C.對守舊勢力阻撓缺乏足夠重視
D.缺乏全面領導變法改革的素質
發(fā)布:2024/9/22 8:0:9
組卷:18
引用:7
難度:0.7
解析
3.
閱讀材料,回答問題。
材料 對于中國上下不通與遭受外侮之間的關系,梁啟超曾總而論之曰:“上下不通故無宣德達情之效,而舞文之吏,因緣為奸;內外不通,故無知己知彼之能,而守舊之儒,乃鼓其舌。中國受侮數十年,坐此焉耳!”至于如何去塞求通,梁啟超認為辦報館、伸民權、設議院、合群、辦會、設學校等,都是“去塞求通”的途徑。論及設議院的功能,梁啟超認為議院不僅可以“通下情”,而且是諸多途徑中最直接、最有效的。他將代表民意參與決策的議院制度理解為“混天下一心”,這顯然是對西方議院制度的誤解,但卻是梁啟超及其弟子們希望達到的政治目標。另一位時務學堂學生戴修禮的札記中也有類似的思想,稱:“中國君無權也,臣無權也,民無權也。權何在?在故例也,在胥吏也,故成今日之烈禍……日本謂我十八省為十八國,不亦宜乎?”可見,君無權、民無權幾乎是時務學堂師生的共識,而伸民權、開議院正是“通下情”“收君權”的絕佳途徑。
——摘編自賈小葉《戊戌時期梁啟超民權話語的思想邏輯》
(1)根據材料并結合所學知識,指出戊戌時期梁啟超的民主思想與近代西方的民主思想有何不同。
(2)根據材料并結合所學知識,評價戊戌時期梁啟超的民主思想。
發(fā)布:2024/9/3 0:0:8
組卷:15
引用:4
難度:0.6
解析
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