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發(fā)芽的心情
林清玄
      有一年,我在武陵農(nóng)場(chǎng)打工,為果農(nóng)收獲水蜜桃與水梨。
      昨天采摘時(shí)還青澀的果子,經(jīng)過(guò)夜的洗禮,竟已成熟了。面對(duì)它們,可深切地感覺(jué)到生命的躍動(dòng),知道每一株果樹(shù)全有使果子成長(zhǎng)的力量。我小心將水蜜桃采下,放在已鋪滿軟紙的籮筐里,手里能感覺(jué)到水蜜桃的重量,以及那充滿甜水的質(zhì)地。捧在手中的水蜜桃,雖已離開(kāi)了它的樹(shù)枝,卻像一棵果樹(shù)的心。
      才一月的時(shí)間,我們差不多把果園中的果實(shí)完全采盡了。采摘過(guò)的果園并不因此就放了假,果園主人還是每天到園子里去,做一些整理剪枝除草的工作,尤其是剪枝,需要長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù),聽(tīng)說(shuō)光是這一項(xiàng),就會(huì)影響了明年的收成。我四處游歷告一段落,有一天到園子幫忙整理,目見(jiàn)的景象令我大吃一驚。因?yàn)榫驮谝粋€(gè)月前曾結(jié)滿累累果實(shí)的園子,這時(shí)全像枯去了一般,不但沒(méi)有了果實(shí),連過(guò)去掛在枝尾端的葉子也都凋落凈盡,只有一兩株果樹(shù)上,還留著幾片焦黃的在風(fēng)中抖顫的隨時(shí)要落在地上的黃葉。
      我靜靜地立在園中,環(huán)顧四周,看那些我曾為他們的生命、為他們的果實(shí)而感動(dòng)過(guò)的果樹(shù),如今充滿了肅殺之氣,不禁在心中輕輕嘆息起來(lái)。
      “真沒(méi)想到才幾天的工夫,葉子全落盡了?!蔽艺f(shuō)。
      “當(dāng)然了,今年不落盡葉子,明年就長(zhǎng)不出新葉了,沒(méi)有新葉,果子不知道要長(zhǎng)在哪里呢!”園主人說(shuō)。
      然后他帶領(lǐng)我在園中穿梭,手里拿一把利剪,告訴我如何剪除那些已經(jīng)沒(méi)有生命力的樹(shù)枝。他說(shuō)那是一種割舍,因?yàn)橐豢霉麡?shù)的力量是一定的,長(zhǎng)得太密的枝椏,明年固然能長(zhǎng)出許多果子,但會(huì)使所有的果都長(zhǎng)得不好,經(jīng)過(guò)剪除,就能大致把握明年的果實(shí)。雖然這種做法對(duì)一棵樹(shù)的完整有傷害,但一棵果樹(shù)不就是為了結(jié)果嗎?為了結(jié)出更好的果,母株總要有所犧牲。
      我們?cè)诠麍@里忙碌地剪枝除草,全是為明年的春天做準(zhǔn)備。春天,在冬日的冷風(fēng)中感覺(jué)起來(lái)是十分遙遠(yuǎn)的日子,但是當(dāng)拔草的時(shí)候,看到那些在冬天也頑強(qiáng)抽芽的小草,又似乎感到春天就在深深的土地里,隨時(shí)等候著涌冒出來(lái)。
      果然,讓我們等到了春天。
      其實(shí)說(shuō)是春天還嫌早,因?yàn)樘鞖庖廊槐淙缜?。我到園子去的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)果樹(shù)像約定好的一樣,幾乎都抽出絨毛一般的綠芽,那些絨絨的綠昨夜剛從母親的枝干掙脫出來(lái),初面人世,每一片都像透明的綠水晶,抖顫地睜開(kāi)了眼睛。我看到尤其是初剪枝的地方,芽抽得特別早,也特別鮮明,仿佛是在補(bǔ)償著母親的陣痛。我在果樹(shù)前受到了深深的感動(dòng),好像我也感覺(jué)到了那發(fā)芽的心情。那是一種春天的心情,只有在最深的土地中才能探知。
      我無(wú)法抑制心中的興奮與感動(dòng),每天第一件事就是跑到園子里去,看那喧嘩的芽一片片長(zhǎng)成綠色的葉子,并且有的還長(zhǎng)出嫩綠的枝椏,逐漸在野風(fēng)中轉(zhuǎn)成褐色。春天原來(lái)是無(wú)形的,可是借著樹(shù)上的葉、草上的花,我們竟能真切地觸摸到春天——冬天與春天不是天上的兩顆星那樣遙遠(yuǎn),而是同一株樹(shù)上的兩片葉子,那樣密結(jié)地跨著步。
      我離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候,春日和煦。園子里的果樹(shù)差不多都長(zhǎng)出整樹(shù)的葉子,但是有兩顆果樹(shù)卻沒(méi)有發(fā)芽,枝椏枯干,一碰就斷落,他們已經(jīng)在冬天里枯死了。
      果園的主人告訴我,每年冬季,總有一些果樹(shù)就這樣死去了,有些當(dāng)年還結(jié)過(guò)好果子的樹(shù)也不例外,他也想不出什么原因,只說(shuō):“果樹(shù)和人一樣也是有壽命的,奇怪的是果樹(shù)的死亡沒(méi)有一點(diǎn)征兆……”
“真是奇怪,這些果樹(shù)是同時(shí)播種,長(zhǎng)在同一片土地上,受到相同的照顧,種類(lèi)也一樣,為什么有的到了冬天以后就活不過(guò)來(lái)呢?”我問(wèn)道。
      我們都不能解開(kāi)這個(gè)謎題。夜里,我為這個(gè)問(wèn)題而想得失眠了。“是不是有的果樹(shù)不是不能復(fù)活,而是不肯活下去呢?或者說(shuō)在春天發(fā)芽也要心情,那些強(qiáng)悍的樹(shù)被剪枝,他們用發(fā)芽來(lái)補(bǔ)償;而比較柔弱的樹(shù)被剪枝,則傷心得失去了對(duì)春天的期待與心情。樹(shù),是不是也有心情呢?”我這樣反復(fù)地問(wèn)自己,知道難以找到答案,因?yàn)槲抑豢吹綐?shù)的外觀,不能了解樹(shù)的心情。就像我從樹(shù)身上知道了春的訊息,我卻并不完全了解整個(gè)春天一樣。
      多年以來(lái),我心中時(shí)常浮現(xiàn)出那兩株枯去的水蜜桃樹(shù),尤其是受到什么無(wú)情的打擊時(shí),那兩株原本無(wú)關(guān)緊要的樹(shù)的枯枝,就像兩座生鐵的雕塑,從我的心中撐舉出來(lái),而我果然就不會(huì)被冬寒與剪枝擊敗。雖然有時(shí)靜夜想想,也會(huì)黯然流下淚來(lái),但那些淚在一個(gè)新的春天來(lái)臨的時(shí)候,往往成為最好的肥料。
(選自《林清玄散文集》,有刪改)(1)在“每天第一件事就是跑到園子里去,看那喧嘩的芽一片片長(zhǎng)成綠色的葉子”一句中,作者用了“喧嘩”一詞,這樣寫(xiě)的好處是什么?
(2)“我在果樹(shù)前受到了深深的感動(dòng),好像我也感覺(jué)到了那發(fā)芽的心情”一句中“發(fā)芽的心情”指的是什么?有何表現(xiàn)?
(3)根據(jù)文意,解釋“那些淚在一個(gè)新的春天來(lái)臨的時(shí)候,往往成為最好的肥料”這句話的含義。
(4)下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是
C
C

A.“一花一世界,一葉一乾坤”,本文以小見(jiàn)大,借自然現(xiàn)象悟生活道理,體現(xiàn)了林清玄一貫的寫(xiě)作風(fēng)格。
B.文章開(kāi)頭細(xì)致描寫(xiě)采摘下來(lái)的水蜜桃,目的是為了與后文寫(xiě)水蜜桃樹(shù)枯死形成對(duì)比,讓讀者領(lǐng)悟:美好的結(jié)果其實(shí)并不是輕而易舉就能出現(xiàn)在我們面前。
C.本文語(yǔ)言典雅優(yōu)美,生動(dòng)流暢,具有很強(qiáng)的感染力,在娓娓述說(shuō)中流露出“我”對(duì)生命的淡淡憂傷和些許無(wú)奈。
D.文章倒數(shù)第二段寫(xiě)道:“就像我從樹(shù)身上知道了春的訊息,我卻并不完全了解整個(gè)春天一樣?!北砻鬟@一次親近自然的經(jīng)歷給了作者重要的思想啟迪,讓他開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)自然和人生。
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/9 8:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.我們才過(guò)岱宗坊,震天的吼聲就把我們吸引到虎山水庫(kù)的大壩前面。七股大水,從水庫(kù)的橋孔躍出,仿佛七幅閃光的黃錦,直鋪下去,碰著嶙嶙的亂石,激起一片雪白水珠,脫線一般,①撒在洄漩的水面,這里叫作虬在灣,據(jù)說(shuō)虬早已被呂洞賓度上天了,可是望過(guò)去,②跳躍翻騰,像又回到了故居。我們繞過(guò)虎山,站到壩橋上,一邊是平靜的湖水,迎著斜風(fēng)細(xì)雨,③懶洋洋只是欲步不前,一邊卻暗惡叱咤,④仿佛有千軍萬(wàn)馬,躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻,其實(shí)是一幅細(xì)紗,護(hù)著一幅沒(méi)有經(jīng)緯的精致圖案,透明的白紗輕輕壓著透明的米色花紋——也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。
    (1)文中四處劃線詞語(yǔ)前均省略了主語(yǔ),下列所給答案正確的一項(xiàng)是
     

    A.①水珠  ②浪花  ③湖水  ④七股大水
    B.①水珠  ②虬       ③湖水  ④七股大水
    C.①黃錦  ②虬       ③細(xì)雨  ④千軍萬(wàn)馬
    D.①水珠  ②浪花  ③湖水  ④千軍萬(wàn)馬
    (2)這段文字所運(yùn)用的表達(dá)方法是
     

    A.記敘
    B.描寫(xiě)
    C.記敘與描寫(xiě)
    D.襯托
    (3)這段文字描寫(xiě)七股大水的立足點(diǎn)是
     

    A.大壩前面
    B.大壩前面、壩橋上
    C.大壩前面、虎山
    D.大壩前面虬在灣
    (4)對(duì)寫(xiě)虬的傳說(shuō)的作用分析正確的一項(xiàng)是
     

    A.歌頌祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)。
    B.突出虬在灣的山水美景。
    C.突出泰山悠久的文化傳統(tǒng)。
    D.使內(nèi)容更豐富增添文章的神話色彩。
    (5)這段文字主要是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)七股大水的?下列各項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是
     

    A.流速、氣勢(shì)、顏色。
    B.水聲、水色、水趣。
    C.聲勢(shì)、形態(tài)、顏色。
    D.聲勢(shì)、流速、顏色。
    (6)下列各項(xiàng)中對(duì)寫(xiě)七股大水理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.是為了突出大壩的雄偉,謳歌社會(huì)主義建設(shè)所取得的成就。
    B.是為了使文章產(chǎn)生先聲奪人、引人入勝的藝術(shù)效果。
    C.是為了反映勞動(dòng)人民改天換地的革命精神,突出文章的主題。
    D.作者寫(xiě)七股大水緊扣了題目中的“雨”字,突出了雨中泰山的壯麗風(fēng)光,同時(shí)又使作品富于時(shí)代氣息。
    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    朦朧的敬慕——悼念魯迅先生
    蕭乾
           ①也許有人比我更怕死,我卻不相信有比我再怕看死人的了。走在街上,我從沒(méi)有膽子向壽衣鋪里望望。夜半,即便從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方飄來(lái)的僧器或誦經(jīng)聲,也必害得我用棉被厚厚包起頭來(lái),直像那是什么符咒一樣。
          ②我曾見(jiàn)過(guò)三位死人,在我的記憶中,他們都將是我永不會(huì)忘記的。而且,我還該陳說(shuō)我都例外地不曾害怕過(guò):一個(gè)黃昏,我的母親死在我的懷抱里;小學(xué)時(shí)代,曾排著隊(duì)去中央公園社稷堂瞻仰過(guò)孫中山先生的遺體;最近,在魯迅先生靈前,我守了兩天靈。
          ③扶著那絳色幃幔,職務(wù)使我看見(jiàn)了數(shù)千張陌生的但是誠(chéng)篤的臉,一個(gè)個(gè)腳跟都像墜了鉛球,那么輕又那么沉重地向靈堂踱。低垂的頭,低垂的手,低垂的眉眼和心。待踱到靈堂中央,冥冥中似有什么使他們肅然駐足了。敬慕和哀悼如一雙按住的手,他們的身子皆極自然地屈下了。然后噙了一汪眼淚,用手巾堵著嘴,倉(cāng)皇地奔了出來(lái)。
          ④最感人的莫如一群小學(xué)生的吊唁。在那近三十位小吊客中間,我特別留意一個(gè)衣服襤褸、腿下微跛的,他肋下夾著的畫(huà)冊(cè)和石板說(shuō)明了是剛剛放學(xué),如今正是回家或在街頭玩耍的時(shí)候,然而他卻結(jié)伴迢迢跑到了這里。那個(gè)微跛的孩子,一拐一拐地,一直來(lái)到靈前,兩只頗清秀的眼睛直直地凝視著魯迅先生的遺體,然后,又放下肋下的畫(huà)冊(cè),深深地鞠躬。我不信作了那么些紀(jì)念周,他還不知道“三鞠躬”的禮數(shù),然而,當(dāng)我數(shù)到第三次以后,他仍向下屈著小小腰身,他一連鞠了七個(gè)躬才紅漲著臉,也紅漲著眼睛,走出靈堂。
          ⑤如果稍換一個(gè)情況,我將忍不住笑出來(lái)的,然而,我那時(shí)是用極大的崇敬心情替他掀開(kāi)幃幔,一直目送他走下殯儀館的臺(tái)階。
          ⑥那個(gè)背影喚起我一點(diǎn)加快。十多年前一個(gè)傍晚,如一切貪愛(ài)窗外景色的孩子一樣,四點(diǎn)鐘以后的時(shí)間對(duì)我變了滋味,換成鮮艷顏色。然而我放下了玩具,和同伴沿著朱色皇城走好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段路去瞻仰一位“民國(guó)締造者”的遺體??罩亩瞧こ錆M著的一半是對(duì)“尸骸”的恐懼,一半是對(duì)“偉大”的欽仰。我們跨進(jìn)那座御花園的大門(mén)時(shí),紫禁城角的太陽(yáng)已向下沉落了。我喘著氣向陌生的大人打聽(tīng)路線,好容易才攀了一道高大石階,在花圈花籃的簇?fù)碇校铱吹桨蚕⒅膶O中山先生。
          ⑦——我記得,當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒(méi)有跳!
          ⑧我們環(huán)著那銅棺走了一圈,又躡著腳步走了出來(lái)。
          ⑨抬頭,紫禁城角的太陽(yáng)已經(jīng)沉落下去了。我似乎打了一個(gè)冷顫,然而,除了模糊的“偉大”,我并沒(méi)有摸清死的是什么人。只是冥冥中,一種超乎孩子胸膛容量的衰威或尊敬感覺(jué)便塞在我喉嚨間,我趕不掉它。
          ⑩歸途,我們放洋畫(huà)的袋子里,每人都塞了一條傳單:有工人發(fā)的,大學(xué)生發(fā)的,有國(guó)民黨的,共產(chǎn)黨的,說(shuō)明孫先生的生平和抱負(fù)(這些我曾保留到六年前,直到一個(gè)朋友將我寄存的最珍貴的東西,如小學(xué)生時(shí)代的作文本,全當(dāng)作爛紙賣(mài)掉了)。當(dāng)時(shí)我們其實(shí)一點(diǎn)也不懂,但是當(dāng)孫傳芳亂批三民主義,張作霖滿街捉革命黨時(shí),我卻私下藏了一本《孫中山傳》。
          ?偉大的人格也許有一種潛移默化的力量,這力量在茫然無(wú)知的孩子心靈上時(shí)常比成人更深刻,更恒久。
          ?我不知道如果魯迅先生這時(shí)醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),他將會(huì)怎樣熱烈地抱起那個(gè)微跛的孩子。
    (1)“朦朧的敬慕”在文中的含義是什么?本文通過(guò)哪幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)“朦朧的敬慕”?
    (2)指出文章的結(jié)構(gòu)方式,并做簡(jiǎn)要分析。
    (3)這是一篇悼念魯迅先生的文章,作者卻用了大量筆墨回憶十多年前瞻仰孫中山先生遺體等有關(guān)情況。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?試做簡(jiǎn)要分析。
    (4)下列對(duì)文章的賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在數(shù)千吊唁魯迅先生的人中,有一個(gè)衣衫襤褸、腿下微跛的小孩,對(duì)魯迅先生連鞠了七個(gè)躬,所以作者對(duì)他由開(kāi)始的忍不住想笑,轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大的崇敬。
    B.當(dāng)“我”和同伴跨進(jìn)御花園大門(mén)時(shí),“紫禁城角的太陽(yáng)已向下沉落了”;當(dāng)“我們”躡著腳步走出來(lái)時(shí),“紫禁城角的太陽(yáng)已經(jīng)沉落下去了”。這兩句景物描寫(xiě)烘托了“我”的哀戚心情。
    C.“——我記得,當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒(méi)有跳”這句話的意思是:“我”看見(jiàn)孫中山先生的遺容時(shí),對(duì)偉人的敬慕戰(zhàn)勝了對(duì)死人的恐懼。
    D.文章第③段在描寫(xiě)數(shù)千位吊唁者的神情動(dòng)作時(shí),運(yùn)用了夸張、排比、比喻等修辭手法。
    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀下列文本回答問(wèn)題。
    蓮戀蓮(節(jié)選)
    余光中
          身為一半的江南人,第一次看見(jiàn)篷,卻在植物園的小蓮池畔。那是十月中旬,夏末秋初,已涼未寒,迷迷蒙蒙的雨絲,沾濕了滿池的香紅,但不曾淋熄熒熒的燭焰。那景象,豪艷之中別有一派凄清。那天獨(dú)沖煙雨,原要去破廟中尋訪畫(huà)家劉國(guó)松。畫(huà)家不在,畫(huà)在。我迷失在畫(huà)中,到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。
          沒(méi)有找到畫(huà)家,找到了畫(huà),該是一種意外的發(fā)現(xiàn)。從那時(shí)起,一個(gè)綽約的意象,出現(xiàn)在我的詩(shī)中。在那以前,我當(dāng)然早見(jiàn)過(guò)蓮,但睜開(kāi)的只是睫瓣,不是心瓣,而蓮,當(dāng)然也不曾向我展現(xiàn)她的靈魂。在那以前,我是納息塞斯(Narcissus),心中供的是一朵水仙,水中映的也是一朵水仙。那年十月,那朵自戀死了,心田空廓者久之,演成數(shù)叢沙草,萬(wàn)頃江田。那天,蒼茫告退,嘉祥滋生,水中的倒影是水上的華美和冷雋。
          對(duì)于一位詩(shī)人,發(fā)現(xiàn)一個(gè)新意象,等于伽利略的天文望遠(yuǎn)鏡中,泛起一閃尚待命名的光輝。一位詩(shī)人,一生也只追求幾個(gè)中心的意象而已。塞尚的蘋(píng)果是冷的,梵高的向日葵是熱的,我的蓮既冷且熱。宛在水中央,蓮在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰,不遠(yuǎn)不近,若即若離,宛在夢(mèng)中央。蓮有許多小名,許多美得凄楚的聯(lián)想。對(duì)我而言,蓮的小名應(yīng)為水仙,水生的花沒(méi)有比它更為飄逸,更富靈氣的了。一花一世界;沒(méi)有什么花比蓮更自成世界的了。對(duì)我而言,蓮是美,愛(ài),和神的綜合象征。蓮的美是不容否認(rèn)的。美國(guó)畫(huà)家佛瑞塞(John Frazer)有一次對(duì)我說(shuō):“來(lái)臺(tái)灣以前,我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)蓮。現(xiàn)在真見(jiàn)到了,比我想像的更美?!泵倒宓拿酪彩遣蝗莘裾J(rèn)的,但它燃燒著西方的朗爽,似乎在說(shuō):look at me!蓮只赧然低語(yǔ):Don′t stare,please,次及愛(ài)情,“涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道”,這方面的聯(lián)想太多了。由于水生,它令人聯(lián)想巫峽和洛水,聯(lián)想華清池的“芙蓉如面”,聯(lián)想來(lái)自水而終隱于水的西子。青錢(qián)千張,香浮波上,嗅之如無(wú),忽焉如有,恍兮忽分,令人神移,正是東方女孩的含蓄。至于宗教,則蓮即是憐。蓮經(jīng),蓮臺(tái),蓮邦,蓮宋,何一非蓮?藝術(shù)、愛(ài)情、宗教,到了頂點(diǎn),實(shí)在只是一種境界,今乃皆備于蓮的一身。
    (1)第1段中說(shuō)“第一次看見(jiàn)蓮”,第2段中又說(shuō)“我當(dāng)然早見(jiàn)過(guò)蓮”,這樣寫(xiě)是否矛盾?應(yīng)該怎樣理解?(30字以?xún)?nèi))
    (2)第3段開(kāi)頭說(shuō):“對(duì)于一位詩(shī)人,發(fā)現(xiàn)一個(gè)新意象”,其中的“新意象”在文章中具體指的是什么?(30字以?xún)?nèi))
    (3)第3段中加線的兩個(gè)“對(duì)于我而言”和三個(gè)“聯(lián)想”這樣反復(fù)寫(xiě)各有什么好處?(各20字以?xún)?nèi))
    (4)下列對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的兩項(xiàng)是
     

    A.文章首句著“卻”字以作為江南人對(duì)蓮本該不生疏卻生疏來(lái)突出小蓮池中蓬的神韻美。
    B.“我迷失在畫(huà)中,到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。”這句讓人感悟到觀察事物只要用心專(zhuān)一,仔細(xì)琢磨,了解規(guī)律,就會(huì)流連忘返。
    C.“我的蓮既次且熱”,是說(shuō)詩(shī)人筆下的蓮,不同于畫(huà)家畫(huà)的蘋(píng)果、向日葵那樣冷暖有別,而是“豪艷之中別有一派凄清”。
    D.文章借助對(duì)比,以玫瑰“燃燒著西方的爽朗”,來(lái)突出蓮“赧然低語(yǔ)”,如同東方女孩的含蓄美,褒貶適中。
    E.作者認(rèn)為蓮的小名應(yīng)為水仙,因?yàn)樗退苫油瑸樗邢勺?,飄逸而富于靈氣,在水中都自成世界。
    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
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