1．小強(qiáng)和劉剛是形影不離的好朋友，一天，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)小強(qiáng)向他打聽，他支吾了半天不肯說。小強(qiáng)決定一定要問個(gè)明白?？丛趺醋瞿軒椭]想到，剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！睂?duì)此，小強(qiáng)覺得：“真正的朋友應(yīng)該坦誠(chéng)相待，劉剛沒有把我當(dāng)朋友?！?br />運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。

2．材料一：中學(xué)生楚楚在日記里頭寫道：“近來我的心情很煩，遇到煩心的事也不知對(duì)誰去說，人家都有好朋友，我卻沒有?？吹酵瑢W(xué)三五成群我真的非常羨，越是這樣，我越孤獨(dú)，越覺得自己可憐。唉！”
材料二：月考數(shù)學(xué)考試時(shí)，小麗有好幾道題不會(huì)做，為了不挨父母批評(píng)，她多次要求好友小華把答案給自己抄，小華很猶豫，該不該幫小麗呢？
（1）為了幫助楚楚，請(qǐng)你告訴她應(yīng)怎樣建立友誼。
（2）楚楚按照同學(xué)們的方法成功結(jié)交到了朋友，但是楚楚不知道怎么呵護(hù)友誼，請(qǐng)你幫幫她，告訴她要如何呵護(hù)友誼？

3．杭州亞運(yùn)會(huì)期間，某校在道德與法治課上開展“我眼中的亞運(yùn)”系列活動(dòng)。今日走進(jìn)十全十美——跳水“夢(mèng)之隊(duì)”10金收官！

最好的對(duì)手 中國(guó)隊(duì)包攬?zhí)邮着_(tái)金銀牌，全紅嬋逆轉(zhuǎn)隊(duì)友陳芋汐奪冠。賽后陳芋汐蹲在地上難過落淚，全紅嬋上前擁抱了她。陳芋汐曾說：“我們倆是良性的競(jìng)爭(zhēng)，互相督促和進(jìn)步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一個(gè)人，很有可能原地踏步甚至是退步?！备?jìng)爭(zhēng)激發(fā)了彼此的潛力，而友誼則讓這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更有魅力。

（1）友誼需要精心呵護(hù)，全紅嬋在哪方面為我們樹立了榜樣？
（2）結(jié)合全紅嬋與陳芋汐的故事，談?wù)勎覀儜?yīng)如何看待與朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)。

最好的搭檔 在女子雙人十米臺(tái)決賽中，中國(guó)選手全紅嬋/陳芋汐奪得金牌。不過在賽后，她們還在找不足：“同步效果和技術(shù)細(xì)節(jié)上，都還可以再完美一點(diǎn)。”追求完美、超越自我，源自中國(guó)跳水隊(duì)多年延續(xù)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。平時(shí)訓(xùn)練之余，全紅嬋和陳芋汐經(jīng)常在一起討論技術(shù)細(xì)節(jié)，讓自己進(jìn)步得再快一點(diǎn)。

（3）劃線部分反映出她們是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？
（4）追求完美、超越自我與教材哪一框題的學(xué)習(xí)內(nèi)容相吻合？
（5）全紅嬋和陳芋汐是從哪些方面激發(fā)潛能來追求完美、超越自我的？