試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下文,回答后面問題。
詩人的花園??①詩人想到人生的虛無,就痛不欲生。他決定自殺。他來到一片空曠的野地里,給自己挖一個(gè)墳,他看這墳太光禿,便在周圍種上樹木和花草。種啊種,他漸漸迷上了園藝,醉心于培育各種珍貴樹木和奇花異草,他的成就也終于遐邇聞名,吸引來一批又一批的游人。
??②有一天,詩人聽見一個(gè)小女孩問她的媽媽:“媽媽,這是什么呀?”
??③媽媽回答:“我不知道,你問這位叔叔吧?”
??④小女孩的手指著詩人從前挖的那個(gè)墳坑。
??⑤詩人的臉紅了。他想了一想,說:“小姑娘,這是叔叔特意為你挖的樹坑,你喜歡什么,叔叔就種什么?!??⑥小女孩和她的媽媽都高興地笑了。
??⑦我知道詩人在說謊,不過,這一回,我原諒了他。
(本段節(jié)選自周國平《人生寓言》)(1)在第①段中“痛不欲生”一詞的意思是
D
D

A.心如刀割
B.死去活來
C.肝腸寸斷
D.悲痛欲絕
(2)對選文段落的劃分,正確的一項(xiàng)是
C
C

A.①//②③④⑤⑥⑦
B.①//②③④//⑤⑥//⑦
C.①//②③④⑤⑥//⑦
D.①②//③④//⑤⑥⑦
(3)第④段,“小女孩的手指著詩人從前挖的那個(gè)墳坑”,詩人的臉為什么紅了?
答:
那個(gè)墳坑,原先是詩人為自己挖的,當(dāng)時(shí)他準(zhǔn)備放棄生命?,F(xiàn)在他覺得當(dāng)年的做法錯(cuò)了,生命多么美好。他對當(dāng)年挖墳坑的行為而羞愧。
那個(gè)墳坑,原先是詩人為自己挖的,當(dāng)時(shí)他準(zhǔn)備放棄生命?,F(xiàn)在他覺得當(dāng)年的做法錯(cuò)了,生命多么美好。他對當(dāng)年挖墳坑的行為而羞愧。

(4)第⑦段,“我知道詩人在說謊,不過,這一回,我原諒了他?!蔽覟槭裁丛徚怂??
答:
詩人認(rèn)識到當(dāng)年放棄生命的想法是錯(cuò)的,撒謊也說明了他現(xiàn)在真愛生命的態(tài)度,所以我原諒了他。
詩人認(rèn)識到當(dāng)年放棄生命的想法是錯(cuò)的,撒謊也說明了他現(xiàn)在真愛生命的態(tài)度,所以我原諒了他。

(5)如果讓你寫一句“珍愛生命”的警示語,你打算怎么寫?
答:
珍愛生命,遠(yuǎn)離傷害,讓生活多一點(diǎn)陽光。
珍愛生命,遠(yuǎn)離傷害,讓生活多一點(diǎn)陽光。

【答案】D;C;那個(gè)墳坑,原先是詩人為自己挖的,當(dāng)時(shí)他準(zhǔn)備放棄生命?,F(xiàn)在他覺得當(dāng)年的做法錯(cuò)了,生命多么美好。他對當(dāng)年挖墳坑的行為而羞愧。;詩人認(rèn)識到當(dāng)年放棄生命的想法是錯(cuò)的,撒謊也說明了他現(xiàn)在真愛生命的態(tài)度,所以我原諒了他。;珍愛生命,遠(yuǎn)離傷害,讓生活多一點(diǎn)陽光。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/11 2:0:1組卷:3引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀吧,享受美。
    袋鼠與籠子
          有一次,動(dòng)物園管理員
     
    發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會(huì)討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過低。因此,他們決定將籠子由原來的10米加高到20米。結(jié)果,第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來了,所以他們決定加高到30米。沒想到隔天
     
    又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子加高到100米。
          一天,長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。
    “你們看,這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?”長頸鹿問。
    “很難說,”袋鼠說,“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”
    (1)從下面的詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹袡M線上。
    居然 偶然
    有一次,動(dòng)物園管理員
     
    發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會(huì)討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過低。
          沒想到隔天
     
    又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子加高到100米。
    (2)按要求改寫下面的句子。
    “很難說,”袋鼠說,“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”
    ①提示語在前面:
     

    ②提示語在后面:
     

    (3)動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,他們開會(huì)討論的結(jié)果是
     

    (4)他們把籠子的高度由原來的10米加高到20米、30米、100米,袋鼠為什么還是全跑到外面去了?
     

    (5)從這個(gè)故事中,你明白了什么道理?
     

    發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:18引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    杯弓蛇影
          晉朝有個(gè)當(dāng)官的名叫樂廣,性情恬淡,非常好客。他有個(gè)朋友常到他家來喝酒、聊天。可是有很長時(shí)間,那個(gè)朋友不來家做客了。樂廣很思念他,便前去看望。登門后,只見朋友臥在病床上,樣子很憔悴,樂廣便關(guān)心地問道:“你的病怎么樣啦?好些了嗎?”那個(gè)朋友有氣無力地回答:“上次在您家里做客,承蒙您賜酒給我喝。我端起杯子正要喝的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)杯中有一條蛇,心里感到特別不舒服,喝下去后就病倒了?!睒窂V覺得奇怪,想來想去,終于記起在他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說的蛇一定是弓的影子(倒影 倒映)在酒杯中 了。
          為了醫(yī)治朋友的病,樂廣便在原地置酒招待那位朋友。當(dāng)他把那位朋友請來時(shí),樂廣便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上滿滿的一杯酒,(崇敬 恭敬)地請那朋友喝。那朋友連連擺手說:“杯里有蛇,我不喝!”這時(shí)樂廣哈哈大笑,指著墻上的弓說明原委,那朋友豁然明白,眉頭舒展,疾病頓時(shí)痊愈。
    (1)請用“\“劃去括號中用得不正確的詞語。
    (2)樂廣與朋友為什么很長時(shí)間沒再見面?請?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline">      ”標(biāo)出有關(guān)的句子。
    (3)樂廣的朋友一下子明白了什么?
     

    (4)這個(gè)故事告訴我們
     
    ( 填寫序號)。
    A.做人要勇敢,沒有什么可怕的。
    B.消除疑惑的最好辦法是說明事情的真相。

    發(fā)布:2025/1/12 17:0:2組卷:55引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    玫瑰樹根
    加夫列拉?米斯特拉爾
          ①地下同地上一樣,有生命,有一群懂得愛和憎的生物。那里有黢(qū,黑)黑的蠕蟲,黑色的繩索似的植物根,顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。據(jù)說還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰曲背。
          ②有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹根,說了下面的一番話:“樹根鄰居,像你這么丑的,我從來沒有見過呢。誰見了你都會(huì)說,準(zhǔn)是一只猴子把他的長尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了??磥砟阆耄:∧7拢?
     
    蚯蚓,但是沒有學(xué)會(huì)他優(yōu)美(圓潤 潤澤)
     
    的動(dòng)作,只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你說,你這是干什么?”
          ③樹根說:“不錯(cuò),細(xì)流兄弟,在你的眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸,使我渾身灰褐;過度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷;你離開以后,我就到處尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會(huì)到太陽照耀的地方。那時(shí)候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”
          ④當(dāng)他顫動(dòng)著的身軀逐漸長大,到了亮光下時(shí),他干的第一件事是去尋找樹根所說的延伸部分。天??!他看到了什么呀?到處是一派明媚的春光,樹根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)出甜香和一種幽秘的魅力。
          ⑤成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地:“天啊,想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”
    (1)選擇文中括號里合適的詞語。
    (2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
    變形:
     

    尋覓:
     

    (3)“細(xì)流并不相信。但是出于謹(jǐn)慎,沒有作聲,暗討道,等著瞧吧?!边@句話是從文中摘取出來的,放在第
     
    自然段和第
     
    自然段之間可使全文連貫。
    (4)“我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的”這句話中,“我”是
     
    ,“她”是
     

    (5)讀第②、⑤自然段,寫一寫你體會(huì)到細(xì)流有怎樣的心情。
     

    (6)讀完短文,有人贊美玫瑰樹根,也有人對細(xì)流有感受,請你選一個(gè)角度,寫下你的看法。
     

    發(fā)布:2025/1/13 6:30:1組卷:16引用:2難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正