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袋鼠與籠子
有一次,動物園管理員 偶然偶然發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過低。因此,他們決定將籠子由原來的10米加高到20米。結(jié)果,第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來了,所以他們決定加高到30米。沒想到隔天 居然居然又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子加高到100米。
一天,長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。
“你們看,這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子?”長頸鹿問。
“很難說,”袋鼠說,“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”
(1)從下面的詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹袡M線上。
居然 | 偶然 |
偶然
偶然
發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過低。沒想到隔天
居然
居然
又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子加高到100米。(2)按要求改寫下面的句子。
“很難說,”袋鼠說,“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”
①提示語在前面:
袋鼠說:“很難說,如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”
袋鼠說:“很難說,如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”
②提示語在后面:
“很難說,如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”袋鼠說。
“很難說,如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”袋鼠說。
(3)動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,他們開會討論的結(jié)果是
一致認(rèn)為是籠子的高度過低
一致認(rèn)為是籠子的高度過低
。(4)他們把籠子的高度由原來的10米加高到20米、30米、100米,袋鼠為什么還是全跑到外面去了?
因?yàn)閯游飯@管理員忘記了關(guān)門。
因?yàn)閯游飯@管理員忘記了關(guān)門。
(5)從這個故事中,你明白了什么道理?
無論做什么事情,如果方法不對,再怎么努力,也不可能做好。
無論做什么事情,如果方法不對,再怎么努力,也不可能做好。
【答案】偶然;居然;偶然;居然;袋鼠說:“很難說,如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”;“很難說,如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”袋鼠說。;一致認(rèn)為是籠子的高度過低;因?yàn)閯游飯@管理員忘記了關(guān)門。;無論做什么事情,如果方法不對,再怎么努力,也不可能做好。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:20引用:1難度:0.8
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1.我會讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌?!?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個什么道理?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時(shí)候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
后來,齊宣王死了,他的兒子齊?。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:51引用:4難度:0.7 -
3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
(1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫出來。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
(3)小河馬幫助
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:41引用:3難度:0.6