為了理解遺傳學的知識，某學習小組通過“獨一無二的手”的活動，找出并比較分布在手上的遺傳性狀，如雙手交握時哪只手的大拇指在上、食指與無名指的長短、大拇指能否向背側彎曲等，并進行了調(diào)查，請回答：
| 父母 | 家庭數(shù)目 | 子女 | |||
| 食指長 | 等長 | ||||
| Ⅰ | 食指長 | 食指長 | 200 | 393 | 0 |
| Ⅱ | 等長 | 食指長 | 365 | 187 | 406 |
| Ⅲ | 等長 | 等長 | 50 | 13 | 161 |
A
A
。A.形態(tài)結構
B.生理特征
C.行為習慣
D.個人想法
（2）在這一對相對性狀的調(diào)查結果中，可判斷
等長
等長
為顯性性狀。（3）學習小組還巧妙借助手的特征相互演繹了基因在親子間的遺傳過程，他們把一個手指比喻成染色體，那么其上一條條指紋應是
基因
基因
，如右手上的條紋代表F、左手上的條紋代表f,則自己兩手掌相貼代表親本，當兩人各伸出一只手掌相貼代表所產(chǎn)生的子代，請寫出其親本和子代的基因型分別是Ff（或Ff、Ff）
Ff（或Ff、Ff）
和FF、Ff、ff
FF、Ff、ff
。【答案】A；等長；基因；Ff（或Ff、Ff）；FF、Ff、ff
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：1難度：0.3
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