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某興趣小組進(jìn)行下列探究活動(dòng)。
Ⅰ.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn):下列是制取和收集氣體的部分裝置。
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(1)實(shí)驗(yàn)室用5%雙氧水制取和收集氧氣時(shí),可選用的裝置是
BD或BE
BD或BE
(填字母序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
。此裝置也可以用來(lái)制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)若用E裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是
把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿
把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿
。
(3)若用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物反應(yīng)來(lái)生成氨氣,應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號(hào))。
Ⅱ.探究實(shí)驗(yàn):對(duì)氨氣的相關(guān)性質(zhì)探究。
為了探究氣體氨氣(NH3)的某些性質(zhì),小張同學(xué)依次做了以下實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b兩組實(shí)驗(yàn)。
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(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)b—3推理,NH3進(jìn)入水中
(填“是”或“否”)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),推理的證據(jù)是
試管中的溶液變成了紅色,說(shuō)明有堿性物質(zhì)生成使酚酞變紅
試管中的溶液變成了紅色,說(shuō)明有堿性物質(zhì)生成使酚酞變紅

(5)根據(jù)以上兩組實(shí)驗(yàn)得出氨氣的性質(zhì)是
氨氣密度比空氣小
氨氣密度比空氣小
、
易溶于水
易溶于水

(6)下列物質(zhì)中能用于干燥氨氣的是
C
C
(填字母序號(hào))。
A.熟石灰
B.濃硫酸
C.氫氧化鈉固體

【答案】BD或BE;2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;A;是;試管中的溶液變成了紅色,說(shuō)明有堿性物質(zhì)生成使酚酞變紅;氨氣密度比空氣?。灰兹苡谒?;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.微粒的性質(zhì)再探究。
    【鏈接教材】教材采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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    (1)儀器a的名稱是
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象說(shuō)明
     
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是
     
    ;
    (4)實(shí)驗(yàn)得出的主要結(jié)論是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥,棉花上蘸取了某種試液能吸收少量氨氣)。一段時(shí)間后,干棉線沒有明顯變化,濕棉線fe段逐漸變紅,fg段變色不明顯。
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    (5)實(shí)驗(yàn)中能夠使酚酞變紅的微粒是
     

    A.氨氣分子
    B.水分子
    C.氨氣與水反應(yīng)后的微粒
    D.以上都是
    (6)濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是:
     
    ;
    (7)若要應(yīng)用該裝置探究“溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)的影響”,可以采取的操作是
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:55引用:1難度:0.5
  • 2.氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.
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    請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):
    (1)物理性質(zhì):①
     
    ;②
     

    (2)化學(xué)性質(zhì):氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:28引用:13難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的?他提出如下猜想:
    猜想一:黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成的產(chǎn)物;
    猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物。
    為了驗(yàn)證上述兩個(gè)猜想,小科設(shè)想:
    (1)讓空氣通過(guò)A、B裝置,其中A裝置的作用是
     

    (2)用C瓶收集通過(guò)A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點(diǎn)燃的鎂條放入C瓶中。
    經(jīng)過(guò)思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時(shí)相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶?jī)?nèi)外氣壓差異,達(dá)不到預(yù)期效果。
    于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生;然后用D瓶收集一瓶
     
    氣體,把點(diǎn)燃的鎂條放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時(shí)有白色和黑色固體生成。
    通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:猜想
     
    正確。他寫出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    ,同時(shí)他對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí):
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:15引用:1難度:0.1
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