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為了探究青蛙皮膚的呼吸作用,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
a.取三只青蛙,分別編號(hào)為甲、乙、丙。
b.將甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,在全部皮膚表面涂上一層凡士林軟膏(凡士林具有不透水、不透氣的性能)。
c.將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干,只將身體一側(cè)的皮膚表面涂上一層凡士林軟膏。
d.丙青蛙不做任何處理。
e.將三只青蛙飼養(yǎng)在相同且適宜的環(huán)境中,記錄青蛙每分鐘口腔張合(呼吸)的次數(shù)如下表。
組別
口腔張合的次數(shù)(次/分鐘) 85 72 66
請分析以上實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題:
(1)丙青蛙在實(shí)驗(yàn)中的作用是
對照
對照
。
(2)實(shí)驗(yàn)選取了三只大小、體重和活躍程度相似的青蛙,目的是
控制單一變量,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力
控制單一變量,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力
。
(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)甲青蛙的口腔張合次數(shù)最多,丙青蛙最少。你對這一結(jié)果的解釋是:
青蛙的皮膚具有輔助呼吸的功能,涂上凡士林后,影響了青蛙的呼吸
青蛙的皮膚具有輔助呼吸的功能,涂上凡士林后,影響了青蛙的呼吸
。
(4)小明認(rèn)為該探究實(shí)驗(yàn)只做一次,結(jié)果不可靠,應(yīng)該在一切條件都相同的情況下重復(fù)做3次,取
平均值
平均值
作為最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)認(rèn)為如何處理實(shí)驗(yàn)用的青蛙?
盡快清洗掉青蛙皮膚表面的凡士林,并把它們放生到適宜其生活的環(huán)境中
盡快清洗掉青蛙皮膚表面的凡士林,并把它們放生到適宜其生活的環(huán)境中
。

【答案】對照;控制單一變量,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力;青蛙的皮膚具有輔助呼吸的功能,涂上凡士林后,影響了青蛙的呼吸;平均值;盡快清洗掉青蛙皮膚表面的凡士林,并把它們放生到適宜其生活的環(huán)境中
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.小明發(fā)現(xiàn),夏季保存不當(dāng)?shù)氖称繁砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小明對此進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)過程如下:
    組別 A B C
    饅頭片 烤干的饅頭片 濕潤的饅頭片 ①______的饅頭片
    處理方法 將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境中 將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境中 將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②______環(huán)境中
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    (一周后觀察)
    不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉
    (1)在A、B組的對照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是
     
    ;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論
     
    。
    (2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小明設(shè)計(jì)的C組與B組實(shí)驗(yàn)形成對照,C組中的①②的條件分別是 
     
     和 
     
    。
    (3)從小明的探究實(shí)驗(yàn),對你保存食品有何啟示?
     
    。
    (4)霉菌的菌體是由 
     
    構(gòu)成,很多霉菌的繁殖方式是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;
    b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;
    d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細(xì)作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     
    ;
    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     
    ;
    科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實(shí)驗(yàn)             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實(shí)驗(yàn)  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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