1．材料：陳公哲，祖籍廣東，是近代著名的武術(shù)家和教育家。他邀請(qǐng)了孫中山為精武會(huì)題寫了“尚武精神”的橫匾，擴(kuò)大了精武會(huì)的影響力。由他主辦的《精武書刊》，對(duì)于記錄精武體育會(huì)的歷史，以及傳播傳統(tǒng)武術(shù)起到了積極作用。在他的努力下精武體育會(huì)發(fā)展十分迅速，此后遍布東南亞、美國等地。他多才多藝，不僅擅長(zhǎng)多種體育運(yùn)動(dòng)，還在攝影、考古、書法等領(lǐng)域取得了成就。他認(rèn)為體育是德育和智育的基礎(chǔ)，三者缺一不可。精武體育會(huì)倡導(dǎo)“天下大同”精神，他將儒家思想中的“克己”“平等”與西方“博愛”思想結(jié)合，體現(xiàn)出一種大包容的世界主義思想。精武體育會(huì)中不分階級(jí)，一視同仁，只要具有為他人犧牲的勇氣和誠意就可以成為兄弟。在民族危亡之際，大批精武學(xué)員為國家和民族英勇犧牲，受精武精神感召，大批民眾紛紛募捐，為體育教育和抗日活動(dòng)貢獻(xiàn)了力量。
——摘編自王焱源《武術(shù)名家陳公哲與精武體育會(huì)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出陳公哲精武體育精神的內(nèi)涵。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納陳公哲的主要貢獻(xiàn)。

2．【中外歷史人物評(píng)說】
材料：1930年，吳明珠出生在武漢一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子家庭。1949年，她進(jìn)入西南農(nóng)學(xué)院園藝系果蔬專業(yè)學(xué)習(xí)。21歲生日時(shí)，她寫到：“人生最美好的事情就是你創(chuàng)造出來的一切都能為人民服務(wù)?！?954年，她進(jìn)入中央農(nóng)村工作部工作，但因她想到最艱苦的基層放飛夢(mèng)想，幾經(jīng)申請(qǐng)，終于在1955年來到條件艱苦的新疆鄯善縣，從事農(nóng)業(yè)科技工作。從1958年起，她和同事走遍了吐魯番的300多個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，最終整理出44個(gè)品種，為新疆瓜建立了第一份資源檔案。1973年，她提出加速選育進(jìn)程，去海南開辟“南繁北育”基地。從此，她像候?yàn)跻粯?，秋冬在海南，春夏回新疆，年?fù)一年進(jìn)行著繁重的育種研究。1984年，她在24組種子里培育出了又甜又脆的西瓜，定名為“早佳8424”，又將種植技術(shù)無償教授給瓜農(nóng)。8424西瓜憑借優(yōu)秀的品質(zhì)和低廉的價(jià)格，推動(dòng)中國成為全世界最大的西瓜生產(chǎn)國和消費(fèi)國。1995年，吳明珠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)選育的甜瓜、西瓜實(shí)現(xiàn)了一年三季種植。在她50多年的研究中，培育出28個(gè)經(jīng)國家審定的優(yōu)質(zhì)瓜種，她總掛在嘴邊的話是：“我的人生就是想多結(jié)幾個(gè)瓜，把瓜的甘甜獻(xiàn)給人民?！?br />——摘編自楊維格《甜瓜院士吳明珠：擇一業(yè)，終一生，成一事》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析吳明珠“早佳8424”西瓜新品種育種成功的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)述吳明珠團(tuán)隊(duì)所呈現(xiàn)出的精神品質(zhì)。

3．材料：梁希（1883-1958），浙江吳興人，中國近現(xiàn)代著名林業(yè)教育家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。早在民國時(shí)期，梁希就組織參加浙江林業(yè)考察，足跡遍及浙江五個(gè)地區(qū)。他從普通技師到大學(xué)教授，再到新中國林業(yè)部部長(zhǎng)，終生致力于林業(yè)科學(xué)研究與林業(yè)事業(yè)。梁希先后執(zhí)教三所大學(xué)，編寫《林產(chǎn)制造化學(xué)》和《木材學(xué)》等教材，為我國培養(yǎng)了大批教育家、林學(xué)家、造林專家。梁希積極宣傳國外最新的林業(yè)研究成果，大力宣傳林業(yè)的生態(tài)作用，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。作為林化專家，梁希建立了中國的林產(chǎn)制造化學(xué)理論體系，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建了中國的林產(chǎn)化學(xué)學(xué)科。
——摘編自劉文亮《梁希與中國近現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展研究》（1）根據(jù)材料，概括梁希對(duì)近現(xiàn)代中國林業(yè)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析梁希作出貢獻(xiàn)的原因。