四（1）班的同學(xué)做了圖中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中使用的紙盒及其重量都是一樣的，通過墊圈拉動(dòng)紙盒，記錄下紙盒剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)墊圈的數(shù)量。

	第一次	第二次	第三次	平均數(shù)
實(shí)驗(yàn)一	8個(gè)	8個(gè)	8個(gè)	8個(gè)
實(shí)驗(yàn)二	4個(gè)	4個(gè)	4個(gè)	4個(gè)

（1）紙盒剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記錄下的墊圈數(shù)代表的是阻礙小車運(yùn)動(dòng)的

摩擦

摩擦

力。
（2）實(shí)驗(yàn)一的紙盒運(yùn)動(dòng)方式是

滑動(dòng)

滑動(dòng)

，實(shí)驗(yàn)二的紙盒安裝上輪子后運(yùn)動(dòng)方式變?yōu)?

滾動(dòng)

滾動(dòng)

。
（3）分析數(shù)據(jù)，你的發(fā)現(xiàn)是

滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小

滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小

。