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2019-2020學年江蘇省宿遷市宿城區(qū)五年級(下)開學語文試卷
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試題詳情
閱讀短文,完成練習。
可愛的中國(節(jié)選)
方志敏
①朋友!中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們有和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
②聽著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了,哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四億七千萬的孩子,都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡著不醒嗎?難道他們不知道用自己偉大的團結力量,去與殘害母親,剝削母親的敵人斗爭嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來,把母親也裝飾起來,成為世界上最出色、最美麗,最令人尊敬的母親嗎?”朋友,聽到母親哀痛的哭罵沒有?是的,是的,母親罵得對,十分對!我們不能怪母親好哭,只能怪我們之中出了敗類,自己壓抑自己,眼睜睜地望著我們這位慈祥美麗的母親,受著許多無謂的屈辱和殘暴的蹂躪!這真是我們做孩子們的不是了,簡直連一位母親都愛護不住了!
③朋友,從崩潰毀滅中救出中國來,從帝國主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親來,這是刻不容緩的了。但是,到底怎樣去救呢?我想,欲求中國民族的獨立解放,決不是哀告、跪求,哭泣所能濟事,而應喚起全國民眾起來斗爭,都手執(zhí)武器去與帝國主義進行神圣的民族革命戰(zhàn)爭,將他們打出中國去,這才是中國唯一的出路,也是我們救母親唯一的方法,你們說對不對呢?
④不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有一個可贊美的光明前途。中國民族在很早以前,就造起了萬里長城,開鑿了幾千里的運河,這就證明了中國民族無比偉大的創(chuàng)造力!中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈,肅清自己陣線內的漢奸、賣國賊,得到了自由與解放,這種創(chuàng)造力將會無限地發(fā)揮出來。到那時,中國的面貌將會被我們改造一新。所有貧窮和災荒,混亂和仇殺,饑餓和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的殺滅中國民族的鴉片毒物,這些都是帝國主義帶給我們的可憎的贈品,將來也要隨著帝國主義被趕走而離去。朋友,我相信,到那時,到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進步,
歡歌
歡歌
將代替悲嘆,
笑容
笑容
將代替哭泣,
富裕
富裕
將代替貧窮,
健康
健康
將代替疾病,
智慧
智慧
將代替愚昧,
友愛
友愛
將代替仇殺,生之
快樂
快樂
將代替死之悲哀,
明媚
明媚
的花園將代替凄涼的荒地!這時,我們的民族就可以無愧色地立在人類的面前,而生育我們的母親也會美麗地裝飾起來,與世界上各位母親平等地攜手了。
⑤這么光榮的一天,決不在遼遠的將來,而在很近的將來,我們可以這樣自信,朋友!
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①刻不容緩:
指形勢緊迫,一刻也不允許拖延。
指形勢緊迫,一刻也不允許拖延。
②日新月異:
意思是每天都在更新,每月都有變化,指發(fā)展或進步迅速,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。
意思是每天都在更新,每月都有變化,指發(fā)展或進步迅速,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。
(2)將下列詞語填入文中的橫線上。
明媚 快樂 友愛 智慧 健康 富裕 笑容 歡歌
(3)指出下列句子運用的修辭手法。
①中國是生育我們的母親。
比喻
比喻
②你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們有和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
設問
設問
③難道我四億七千萬的孩子,都是白生了嗎?
反問
反問
(4)文中的“朋友”指的是
祖國母親的兒女
祖國母親的兒女
,作者用這樣的稱呼,抒發(fā)了
對全國民眾的信賴和殷切希望
對全國民眾的信賴和殷切希望
,希望民眾為了
祖國
祖國
的獨立和解放而斗爭。
(5)選擇正確答案的序號填在橫線上。
文章第②自然段中接連用了四個“難道”開頭的句子,其作用是
A
A
。
A.啟發(fā)讀者深思,喚醒全國的民眾。
B.批評全國的民眾。
C.吸引讀者的興趣,激發(fā)讀者的想象力。
文章第③自然段表達了作者
C
C
。
A.對母親的內疚之情。
B.對帝國主義的痛恨。
C.希望人們團結起來,為祖國的獨立解放而斗爭的愿望。
【考點】
散文
.
【答案】
歡歌;笑容;富裕;健康;智慧;友愛;快樂;明媚;指形勢緊迫,一刻也不允許拖延。;意思是每天都在更新,每月都有變化,指發(fā)展或進步迅速,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。;比喻;設問;反問;祖國母親的兒女;對全國民眾的信賴和殷切希望;祖國;A;C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:13
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
課外閱讀
他要感謝那只手
??①感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是:他想感謝的東西。
??②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
??③當小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚,他畫的是一只手。是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是上帝的手?!绷硪粋€說:“是農夫的手,因為農夫喂了火雞?!?br />??④女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)拳曲的孩子桌前,彎腰低頭問他:“能告訴我你畫的是誰的手嗎?”
??⑤“這是你的手,老師?!焙⒆有÷暣鸬?。
??⑥她回想起來了,在放學后,她常常拉著他粘乎乎的小手,送這個孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒工作,小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然,她也常拉別的孩子的手??蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。
??⑦我們每個人都有要感謝的,其中
有物質上的給予,
有精神上的支持,諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻常常難以估量。因此,我們每個人都應盡自己的所能,給予別人。
(1)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
①微不足道:
②難以估量:
(2)在第⑦段橫線上填寫合適的關聯(lián)詞。
(3)第⑥段中說:“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”,這里的“非凡的意義”指的是:
。
(4)
①這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點,這就是:
。
②聯(lián)系生活,從本文中你學到的道理是
。
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
2.
課外閱讀。
草原野花
當我的雙腳踏在草原上,目光所及一片遼闊。哪里都不是路,但哪里又都可以走;哪里都不是床,但哪里又都可以躺。規(guī)矩慣了的人,到了這里往往會茫然,像在鳥籠里關久了的鳥兒,即使你把整個天空給它,它也不知道怎么飛翔。
面對藍天、碧草、白云,我像個孩子打開了一本奇妙的書,但是什么也看不懂,只好靜下心來,品讀草原上盛開的野花。
野花雖然細小,可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉,沒有任何一朵花嫌自己不夠美麗而拒絕開放
。淡紫的搖對對花,淺黃的蒿娥,緋紅的野菊通通自由自在地開著,理直氣壯地開著,它們都堅信自己是最美的。
一路上到處都是花朵,大片大片燃燒著的野花排山倒海呼嘯而來,就像一個人把一生的熱情全給了這個季節(jié)。
我在草原腹地眺望遠方,前面緩坡上浮起一層紫色的霧,走近才看清那里開滿了紫色的野花。這不知名的野花每一朵都是由無數(shù)細小如米粒的花聚合而成,像一個紫色絨球,十分可愛。
我折了一枝下來,插在我的手提袋上作為裝飾。過了一天,到晚上收拾行李時,我發(fā)現(xiàn)它居然還很鮮活。過了一夜起來,看見花還是和昨天一模一樣。我忍不住拿起來仔細端詳,每一朵米粒大小的花仍然倔強地綻開著。
一連四天,我一直帶著它旅行,它淡淡的紫色一點一點消失,但形狀還是一點兒也沒有變,細小如筆尖的花瓣還是充滿期待地張開著,希冀與蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我終于意識到我犯了一個錯誤,我如此輕易地折下了它,使它離開了屬于自己的那片草場。盡管它枯萎得那么慢,那么不甘心,可還是失去了傳播花粉、孕育種子、繁衍后代的機會。
我以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它。
(1)在文中找出兩個表示看的詞語,再寫出一個這樣的詞語。
(2)初到草原時,作者有怎樣的感受?
(3)文中說“我犯了一個錯誤”,這個錯誤指的是
A.“我”來到草原旅游。
B.“我”折了一枝花,以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它。
C.“我”愛美,折花插在我的手提袋上作為裝飾。
D.“我”不聽同事勸告折花。
(4)文中畫“
”的句子采用了怎樣的修辭手法?你覺得這樣寫有什么好處?
(5)你對文中“我以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它”這句話是怎樣理解的?
發(fā)布:2024/11/10 22:0:1
組卷:361
引用:2
難度:0.1
解析
3.
小草
馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿了生機。
春天,一陣溫暖的春風吹來,小草跳起了歡快的舞蹈。它一邊跳舞,一邊隨著春風生長。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予什么,甘愿為人們做出貢獻。秋天,一陣涼風吹來,它一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了,小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了,它又從土里鉆出來。真是“
,
?!?br /> 我愛小草,愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。
(1)根據(jù)短文內容,在文中橫線上準確地填上一句詩。
(2)文章按照
、
、
、
的順序寫小草。
(3)從文中找出“嚴寒”的兩個反義詞。
(4)短文是圍繞
來寫的。
(5)哪句話說明小草胸懷寬廣?請畫上橫線,哪句話說明小草生命力旺盛,請畫上波浪線。
(注意區(qū)分橫線和波浪線)
發(fā)布:2024/11/9 15:30:2
組卷:271
引用:4
難度:0.4
解析
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