小明同學(xué)利用不同裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）小明先用圖1中裝置測定空氣中氧氣的含量。
①指出儀器A的名稱：燃燒匙燃燒匙。
②該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱。
③反應(yīng)的文字（符號）表達式為：磷+氧氣點燃五氧化二磷（P+O2點燃P2O5）磷+氧氣點燃五氧化二磷（P+O2點燃P2O5）。
④冷卻至室溫打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是：水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一。
⑤燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣。結(jié)合本實驗推測氮氣的一條化學(xué)性質(zhì)是：不支持燃燒或不能燃燒不支持燃燒或不能燃燒。
（2）完成實驗后，小明想能否使用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述實驗，并且查閱了相關(guān)資料如圖2所示。在上述實驗中，能否用金屬鎂來代替紅磷進行同樣的實驗？不能用金屬鎂來代替紅磷進行同樣的實驗不能用金屬鎂來代替紅磷進行同樣的實驗，原因 鎂在空氣中燃燒時，同時消耗氧氣和氮氣鎂在空氣中燃燒時，同時消耗氧氣和氮氣。
（3）小明又設(shè)計了圖3裝置測定空氣中氧氣的含量。
【查閱資料】溫度達到40°時，白磷可以燃燒。
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖3所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】將錐形瓶底部放入熱水中，白磷劇烈燃燒，放熱。
①在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 先膨脹后縮小先膨脹后縮小。
②錐形瓶底部細(xì)沙的作用是：防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂。
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是 注射器中的流入錐形瓶，最終注射器中水的體積剩余4mL注射器中的流入錐形瓶，最終注射器中水的體積剩余4mL。
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保。
點燃
點燃
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】燃燒匙；劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；磷+氧氣五氧化二磷（P+O2P2O5）；水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一；不支持燃燒或不能燃燒；不能用金屬鎂來代替紅磷進行同樣的實驗；鎂在空氣中燃燒時，同時消耗氧氣和氮氣；先膨脹后縮?。环乐瑰F形瓶底部受熱不均而炸裂；注射器中的流入錐形瓶，最終注射器中水的體積剩余4mL；實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保
點燃
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：70引用：2難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1028引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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