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菁優(yōu)網(wǎng)“絲綢之路”源于小小的家蠶。自從學(xué)習(xí)了家蠶的生殖和發(fā)育后,小林就開始養(yǎng)蠶,他及時觀察記家蠶生長的變化,整理成冊與同學(xué)們一起分享。
(1)他發(fā)現(xiàn)蠶的發(fā)育經(jīng)歷四個時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
。如圖為昆蟲變態(tài)發(fā)育圖,若A為卵期,為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在家蠶發(fā)育的[
B
B
]
幼蟲
幼蟲
時期。
(2)他發(fā)現(xiàn)家蠶所結(jié)的繭有時會出現(xiàn)厚薄不均勻的情況。通過查閱資料得知,這樣的蠶繭叫“薄頭繭”,會影響蠶繭的出絲率。為了探究形成“薄頭繭”的原因。小林和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將300只同一品種、大小相似的健康蠶寶寶隨機(jī)平均分為六組,進(jìn)行了兩次平行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)用三組進(jìn)行。除光線外,其他實(shí)驗(yàn)條件均保持一致,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)處理 光線明亮而不均勻 光線明亮而均勻 光線暗而均勻
第一次實(shí)驗(yàn)分組 第一組 第二組 第三組
“薄頭繭”所占百分比 15.48% 7.50% 4.92%
第二次實(shí)驗(yàn)分組 第四組 第五組 第六組
“薄頭繭”所占百分比 17.17% 8.85% 4.50%
平均發(fā)生率 16.33% 8.18% 4.71%
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:
①分析以上實(shí)驗(yàn),你推測小林他們探究的問題是:
光照強(qiáng)弱能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎
光照強(qiáng)弱能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎
?其中,第二組與第三組對照,變量是
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
。
②在這一實(shí)驗(yàn)中,除了要使蠶寶寶的月齡、大小、實(shí)驗(yàn)時間相同外,還要保持其他實(shí)驗(yàn)條件如何?目的呢?
保持變量唯一
保持變量唯一
。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為應(yīng)如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率呢?
將蠶放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)
將蠶放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)
。
【答案】完全變態(tài)發(fā)育;B;幼蟲;光照強(qiáng)弱能影響蠶結(jié)出繭的均勻程度嗎;光照強(qiáng)度;保持變量唯一;將蠶放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某學(xué)校課外興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時,發(fā)現(xiàn)金魚不時將頭浮出水面,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因,同學(xué)們準(zhǔn)備了多條大小相當(dāng)?shù)慕痿~,按下表給定的條件進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)組號 溶氧量 培養(yǎng)環(huán)境 呼吸頻率
    第一次統(tǒng)計(jì) 第二次統(tǒng)計(jì) 第三次統(tǒng)計(jì)
    4mg/L 隔夜自來水 113 111 112
    6mg/L 隔夜自來水 76 78 74
    8mg/L 隔夜自來水 58 59 60
    (1)從表格看出,該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    ;實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙三組的金魚數(shù)量應(yīng)該
     
    ,這是遵循對照實(shí)驗(yàn)的
     
    原則。
    (2)將數(shù)據(jù)處理后得到如圖所示結(jié)果,圖中X的數(shù)值為
     
    。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:在一定的范圍內(nèi),水中的溶氧量越低,金魚的呼吸頻率越高,金魚的“浮頭”現(xiàn)象越明顯。
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析魚浮頭的主要原因是:
     
    。
    發(fā)布:2024/9/22 6:0:8組卷:0引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.信鴿亦稱“通信鴿”是經(jīng)過普通鴿子馴化而成的。信鴿飛行速度快、耐力強(qiáng),并且具有良好的導(dǎo)航能力,自古以來常被用于通信傳書?!靶砒澢Ю镲w歸老巢”,生物學(xué)家和養(yǎng)鴿專家對信鴿的歸巢機(jī)能作了大量研究。研究表明,信鴿的導(dǎo)航定位與信鴿的嗅覺有關(guān),而木犀草素溶液能麻醉信鴿的嗅覺。
    (1)信鴿與飛行生活相適應(yīng)的呼吸方式是
     
    。
    (2)為了探究信鴿嗅覺與導(dǎo)航定位的關(guān)系,研究人員進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)請你補(bǔ)充相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題。
    ①將1000只生長發(fā)育生理狀況、飛行能力等均相近的信鴿平均分為甲、乙兩組。
    ②甲組用
     
    麻醉信鴿的嗅覺,乙組用
     
    處理作為對照。
    ③在天氣適宜情況下,選擇不同距離放飛后,記錄歸巢時間,求平均值后計(jì)算出歸巢速度,將結(jié)果繪制成如圖所示曲線。
    ④根據(jù)探究的問題,結(jié)合曲線圖,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:放飛距離較近時甲、乙兩組差異
     
    (嗅覺喪失的鴿子在熟悉的環(huán)境下近距離放飛能夠順利歸巢);放飛距離較遠(yuǎn)時,兩組出現(xiàn)了
     
    ,這一現(xiàn)象說明
     

    ⑤本實(shí)驗(yàn)選用許多只信鴿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的目的是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/22 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.2
  • 3.通過這一階段的學(xué)習(xí),不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識,還具有了科學(xué)探究的基本技能。
    (1)了解校園等周邊環(huán)境中的生物,我們采用了
     
    法,認(rèn)識細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),我們借助顯微鏡采用了
     
    法。
    (2)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,請根據(jù)下表回答問題。
    環(huán)境 時間
    2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘
    干土(只) 4 4 3 3 2 2 2 1
    濕土(只) 6 6 7 7 8 8 8 9
    ①該小組探究的變量是
     
    ,像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
     
    實(shí)驗(yàn)。
    ②在實(shí)驗(yàn)中,該組同學(xué)用10只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
     

    ④為了減小誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,我們可進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)并計(jì)算所得數(shù)據(jù)的
     

    ⑤實(shí)驗(yàn)做完后,對鼠婦的處理方式是將鼠婦放回大自然中。
    發(fā)布:2024/9/22 3:0:20組卷:12引用:1難度:0.1
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