鞋匠師傅
格林兄弟
①鞋匠師傅個子矮小，枯瘦如柴卻又生性活潑，他可是一刻也閑不住。他長著個突出的鼻子，朝上翻起，有著一張灰色的麻臉，留著一頭灰不溜秋的蓬松頭發(fā)，和一雙不停左右閃爍的小瞇眼。他什么都看在眼里，對什么都吹毛求疵；他對什么都清楚，而且總是他有理。
②他走在大街上，總喜歡指手畫腳，就像在劃船一樣。一次他把人家女孩子提的桶子撞到了半空中，自己也成了落湯雞。他卻邊抖水，邊對女孩吼道：“你這蠢貨！沒看見我就走在你后頭嗎？”他是個有手藝的鞋匠，干活時，拔起線來總是很用勁，站得離他不遠(yuǎn)的人準(zhǔn)會挨拳頭。沒有哪個學(xué)徒能在他那兒干上一個月，因為他對最好的手藝也要挑剔找茬，不是說縫得不齊，就是說一只鞋長了；不是說一只鞋跟比另一只高，就是說皮子沒錘夠?！奥?，”他對學(xué)徒說，“讓我告訴你怎樣把皮子錘軟?！闭f著他就操起根皮帶，在學(xué)徒的背上狠狠抽幾鞭。他把他們?nèi)凶鲬邢x，而他自己也沒干多少活，因為他不可能耐得住。如果他妻子早上起來把火生上，他就會跳下床來，光著腳丫子沖進(jìn)廚房，吼道：“你要把我的屋子給燒了嗎？”如果有人造房子，他就趕緊跑到窗口去看看，“瞧，他們又在用永遠(yuǎn)干不了的紅砂石！”他叫著，“住在里面不生病才怪！看看這些人，磚砌得有多糟！另外，這砂漿也一點不頂用，里面不能放砂，應(yīng)放礫石！等這屋子倒塌下來砸了人頭，到時有好戲看了?！彼讼聛?，上了幾針線，又跳了起來，解開圍裙，叫道：“我要出去，勸勸他們講點良心?！彼龅搅四窘硞儯斑@是什么？”他喊道，“你們沒按墨線干活！你想橫梁會直嗎？一下就會散架的！”他從一個木匠手里奪過斧子要給他作示范，可是，當(dāng)一輛裝滿泥土的車子過來時，他扔下斧子，直奔站在車邊的農(nóng)民：“你是不是糊涂了？”他說，“誰會把小馬套在這么重的車子上？可憐的小東西不當(dāng)場壓死才怪呢！”農(nóng)民沒理他，鞋匠師傅只得氣鼓鼓地跑回他的作坊。
③他剛坐下，學(xué)徒就遞給他一只鞋?！鞍ィ@又是什么東西？”他一聲尖叫，“難道我沒教過你別把鞋底切得這么寬嗎？誰愿意要這種鞋？除了鞋底什么都沒有了。我重申一下，一切都要按我的吩咐做！”
④“師傅，”學(xué)徒回答說，“您說得很對，這只鞋是只壞的，可是，它是出自您之手，剛才您跳起來時把它碰到桌子底下，我只是把它撿起來，就是天上的神仙說，您也不會相信?！?br /> ⑤一天晚上，鞋匠師傅夢見自己死了，正向天堂走去。到了天堂，他使勁地敲門?！罢嫫婀郑 彼匝宰哉Z道，“他們的門上連個門環(huán)也沒有，叫人敲得指關(guān)節(jié)痛?！笔雇奖说么蜷_了門，想看是誰這么急著要進(jìn)來。
⑥“啊，是你呀，鞋匠師傅，”他說，“好吧，我讓你進(jìn)來，可你得改掉你這壞毛病，不要找天堂里任何東西的岔子，不然你會倒霉的?！?br />（選自《格林童話》）
（1）文中的鞋匠師傅是一個什么樣的人？
（2）請從修辭的角度賞析下面句子。
他走在大街上，總喜歡指手畫腳，就像在劃船一樣。
（3）歸納文章第③④段的內(nèi)容，并說說有什么作用。
（4）讀了全文后，假如要你對鞋匠師傅說幾句話，你會說些什么？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/3 23:30:2組卷：187引用：5難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀，閱讀短文，回答下面問題。
棋王（節(jié)選）
阿城 ①一路下去，慢慢我發(fā)覺我和王一生之間，既開始有互相的信任和基于經(jīng)驗的同情，又有各自的疑問。他總是問我與他認(rèn)識之前是怎么生活的，尤其是父母死后的兩年是怎么混的。我大略地告訴他，可他又特別在一些細(xì)節(jié)上詳細(xì)地打聽，主要是關(guān)于吃。例如講到有一次我一天沒有吃到東西，他就問：“一點兒都沒吃到嗎？”我說：“一點兒也沒有。”他又問：“那你后來吃到東西是在什么時候？”我說：“后來碰到一個同學(xué)，他要用書包裝很多東西，就把書包翻倒過來騰干凈，里面有一個干饅頭，掉在地上就碎了。我一邊兒和他說話，一邊兒就把這些碎饅頭吃下去。不過，說老實話，干燒餅比干饅頭解飽得多，而且頂時候兒?！彼馕谊P(guān)于干燒餅的見解，可馬上又問：“我是說，你吃到這個干饅頭的時候是幾點？過了當(dāng)天夜里十二點嗎？”我說：“噢，不。是晚上十點吧?！彼謫枺骸澳堑诙炷愠粤耸裁?？”我有點兒不耐煩。講老實話，我不太愿意復(fù)述這些事情，尤其是細(xì)節(jié)。我覺得這些事情總在腐蝕我，它們與我以前對生活的認(rèn)識太不合轍，總好像是在嘲笑我的理想。我說：“當(dāng)天晚上我睡在那個同學(xué)家。第二天早上，同學(xué)買了兩個油餅，我吃了一個。上午我隨他去跑一些事，中午他請我在街上吃。晚上嘛，我不好意思再在他那兒吃，可另一個同學(xué)來了，知道我沒什么著落，硬拉了我去他家，當(dāng)然吃得還可以。怎么樣？還有什么不清楚？”他笑了，說：“你才不是你剛才說的什么“一天沒吃東西”。你十二點以前吃了一個饅頭，沒有超過二十四小時。更何況第二天你的伙食水平不低，平均下來，你兩天的熱量還是可以的。”我說：“你恐怕還是有些呆！要知道，人吃飯，不但是肚子的需要，而且是一種精神需要。不知道下一頓在什么地方，人就特別想到吃，而且，餓得快?！彼f：“你家道尚好的時候，有這種精神壓力嗎？恐怕沒有什么精神需求吧？有，也只不過是想好上再好，那是饞。饞是你們這些人的特點?！蔽页姓J(rèn)他說得有些道理，禁不住問他：“你總在說你們、你們，可你是什么人？”他迅速看著其他地方，只是不看我，說：“我當(dāng)然不同了。我主要是對吃要求得比較實在。唉，不說這些了，你真的不喜歡下棋？何以解憂？唯有象棋。”我瞧著他說：“你有什么憂？”他仍然不看我“沒有什么憂，沒有?！畱n’這玩意兒，是他媽文人的佐料兒。我們這種人，沒有什么憂，頂多有些不痛快。何以解不痛快？唯有象棋。”
②我看他對吃很感興趣，就注意他吃的時候。列車上給我們這幾節(jié)知青車廂送飯時，他若心思不在下棋上，就稍稍有些不安。聽見前面大家拿吃時鋁盒的碰撞聲，他常常閉上眼，嘴巴緊緊收著，倒好像有些惡心。拿到飯后，馬上就開始吃，吃得很快，喉結(jié)一縮一縮的，臉上繃滿了筋。常常突然停下來，很小心地將嘴邊或下巴上的飯粒兒和湯水油花兒用整個兒食指抹進(jìn)嘴里。若飯粒兒落在衣服上，就馬上一按，拈進(jìn)嘴里。若一個沒按住，飯粒兒由衣服上掉下地，他也立刻雙腳不再移動，轉(zhuǎn)了上身找。這時候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把兩只筷子吮凈，拿水把飯盒沖滿，先將上面一層油花吸凈，然后就帶著安全到達(dá)彼岸的神色小口小口地呷。有一次，他在下棋，左手輕輕地叩茶幾。一粒干縮了的飯粒兒也輕輕地小聲跳著。他一下注意到了，就迅速將那個飯粒兒放進(jìn)嘴里，腮上立刻顯出筋絡(luò)。我知道這種干飯粒兒很容易嵌到槽牙里，巴在那兒，舌頭是趕它不出的。果然，呆了一會兒，他就伸手到嘴里去摳。終于嚼完，和著一大股口水，“咕”地一聲兒咽下去，喉結(jié)慢慢地移下來，眼睛里有了淚花。他對吃是虔誠的，而且很精細(xì)。有時你會可憐那些飯被他吃得一個渣兒都不剩，真有點兒慘無人道。我在火車上一直看他下棋，發(fā)現(xiàn)他同樣是精細(xì)的，但就有氣度得多。他常常在我們還根本看不出已是敗局時就開始重碼棋子，說：“再來一盤吧?！庇械娜瞬环敚且峦?，總覺得被他那樣暗示死刑存些僥幸。他也奉陪，用四五步棋逼死對方，說：“非要聽‘將’，有癮？”
（1）如果說《溜索》寫人狀物是用白描手法大筆勾勒，那么選文就是在用濃墨重彩細(xì)細(xì)描摹。選段圍繞著“吃”字，運(yùn)用了大量篇幅進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫，試結(jié)合選段內(nèi)容分析作者的用意。
（2）請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析第二段畫線句子的作用。
（3）王一生總是把“何以解憂？唯有象棋”掛在嘴邊。從這句話中，你讀到了什么？
（4）你認(rèn)為王一生身上哪個性格特點最吸引你，為什么？發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：12引用：3難度：0.5 -
2．現(xiàn)代文閱讀。
“嗯！不錯……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教育他一頓！葉爾德林，”警官對巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個報告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請問，這到底是誰家的狗？”
“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f。
“席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么??；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”
（1）選文寫奧楚蔑洛夫時所運(yùn)用的手法是
A．對比
B．鋪墊
C．反襯
D．象征
（2）從文段可以看出，奧楚蔑洛夫這個人的性格特點是什么？
（3）奧楚蔑洛夫為什么說“你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了”？
（4）人群里有人說“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰保瑠W楚蔑洛夫會怎么想？試揣摩他當(dāng)時的心理活動。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：7引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面的小小說，完成問題。
①馮蘭瑞老漢，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋一緊，注視著案子上新捏好的泥活。手持竹刀，這里抹一抹，那里鏃一鏃。對這么精巧生動的《武松打虎》，你還有什么可挑的？武松用膝鎮(zhèn)住大蟲花脊，傾全身之力向大蟲身上壓去；右手掀住大蟲的耳朵，反手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個香火般的亮點閃動著，直視自己的這件創(chuàng)作，搖了搖頭。片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁點兒紫泥，朝著武松的拳背上三別兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。至此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察到的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起。
②孫子馮大剛好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲，一包用荷葉托著的熟驢肉。他用手甩了一把流到下額上的汗，說：“爺爺，這酒這肉您就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，您猜怎么著？這宗買賣別提多快！”
③“怎么個快法呢？”馮蘭瑞問。
④“我把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)。嗬，五十件泥人一下就賣個精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了！”
⑤“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。
⑥馮大一眼瞄見桑木案上的武松，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流出來：“爺爺！爺爺！這是怎么捏出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說：“爺爺，下回趕大集，我得把這個也帶去?！?br /> ⑦“帶去唄！”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地攤上，先讓大伙看個夠，收攤時隨便賣掉就成?！?br /> ⑧“爺！武松難道不肯幫咱一個忙？”馮大神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f：“今兒個，管理市場的胖老劉蹲在地攤旁，捧起這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治！我把‘打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提！”
⑨馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用呆滯的眼神盯著孫子馮大，張開粗糙的巴掌，放到《武松打虎》上面，狠狠地向下壓去。
（1）結(jié)合小說內(nèi)容，填寫下表。
（2）從人物描寫的角度，賞析短文第⑨段畫橫線的句子。故事情節(jié) 馮蘭瑞心理或表現(xiàn) 新捏好《武松打虎》 ① ② 露出一絲不易覺察到的笑容 聽到孫子馮大說泥塑賣得好 ③ ④ 對孫子不滿，氣憤
馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。
（3）下列對小說的理解分析，不正確的一項是
A.小說第①段，詳寫馮蘭瑞認(rèn)真細(xì)致地創(chuàng)作《武松打虎》的過程，既表現(xiàn)了他高超精湛的技藝，也為后文他的泥塑作品暢銷做了鋪墊。
B.孫子馮大是一個頭腦靈活、善做生意的人。他不但善于推銷爺爺?shù)哪嗨茏髌罚€能巧妙地處理與市場管理者的關(guān)系，是適應(yīng)新時代弘揚(yáng)民族文化需要的人才。
C.小說運(yùn)用了多種手法，塑造了爺爺馮蘭瑞和孫子馮大兩個性格鮮明的人物。馮蘭瑞的話雖不多，但是非常精練，加上精彩的神態(tài)描寫和動作描寫，使他的形象呼之欲出。
D.管理市場的胖老劉雖然沒出場，但是從孫子馮大的描述來看，是當(dāng)時社會上以權(quán)謀私、搞不正之風(fēng)的一個縮影。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：22引用：3難度：0.1
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