閱讀以下兩則文段，完成練習(xí)。
[文段一]這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。
曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
——選自《草船借箭》 [文段二]卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)鏖（zhǔ）尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故使遲兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我軍若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！?br />——選自《空城計(jì)》（1）這兩個(gè)文段都與古典名著《三國演義三國演義》有關(guān)，請(qǐng)分別用四字詞語形容兩個(gè)文段中的諸葛亮：神機(jī)妙算神機(jī)妙算、胸有成竹胸有成竹。
（2）下列對(duì)文段一中畫“____”的句子理解不正確的一項(xiàng)是 BB
A.交代了事情發(fā)生的環(huán)境，表現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算。
B.交代了環(huán)境的惡劣，突出“借箭”的難度之大。
C.為下文草船“借箭”作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
（3）文段一中，諾葛亮為什么下令把船一字?jǐn)[開，后來還要掉頭？ABAB（多選）
A.船一字?jǐn)[開，可以增加受箭面積，確保箭的數(shù)量足夠多。
B.掉頭可以讓船的兩面都受箭，也為借箭成功后離開節(jié)約了時(shí)間。
C.讓曹軍看清楚己方的陣勢(shì)很大，產(chǎn)生畏懼之心。
（4）閱讀兩個(gè)文段，體會(huì)人物形象，將表格補(bǔ)充完整。
| 人物 | 行為 | 原因 | 反映出的性格特點(diǎn) |
| 曹操 | 不敢出兵 |
江上大霧，看不清虛實(shí) 江上大霧，看不清虛實(shí)
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謹(jǐn)慎多疑 謹(jǐn)慎多疑
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| 司馬懿 | 退兵 |
懷疑諸葛亮城內(nèi)有伏兵 懷疑諸葛亮城內(nèi)有伏兵
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驕傲自負(fù) 驕傲自負(fù)
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文段一：諸葛亮料事如神，叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊，迷惑曹操。文段二：大敵當(dāng)前，諸葛亮大開城門，在城樓上焚香操琴，讓多疑的司馬懿不敢進(jìn)攻。
文段一：諸葛亮料事如神，叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊，迷惑曹操。文段二：大敵當(dāng)前，諸葛亮大開城門，在城樓上焚香操琴，讓多疑的司馬懿不敢進(jìn)攻。
【答案】三國演義；神機(jī)妙算；胸有成竹；B；AB；江上大霧，看不清虛實(shí)；謹(jǐn)慎多疑；懷疑諸葛亮城內(nèi)有伏兵；驕傲自負(fù)；文段一：諸葛亮料事如神，叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊，迷惑曹操。文段二：大敵當(dāng)前，諸葛亮大開城門，在城樓上焚香操琴，讓多疑的司馬懿不敢進(jìn)攻。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/1 8:0:8組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
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1．??選文一：
月光曲（節(jié)選）??①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。 ③微波鄰郎的海面上，要時(shí)間灑滿了銀光。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧地仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。
??選文二：
看戲（節(jié)選）
??劇場(chǎng)里并不是沒有人。相反，人非常滿。工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民——從前面一排向后面一望，這簡直像一個(gè)人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起。在這個(gè)人海上面，像一層煙霧。煙霧不散，海屏住了呼吸。
??舞臺(tái)上的幕布拉開了，音樂奏起來了……當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場(chǎng)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然動(dòng)蕩起來了，卷起了一陣暴風(fēng)雨；觀眾像觸了電似的迅即對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又切近，柔和而又鏗鏘。戲詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她優(yōu)雅的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，卻淹沒了剛才涌起的那一陣熱烈的掌聲。
??觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神，他們的感情和舞臺(tái)上女主角的感情融在了一起。女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個(gè)一度平靜下來的人海忽然又動(dòng)蕩起來了。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上立起來，像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場(chǎng)成了一個(gè)龐大的舞臺(tái)。
??我們這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生涯過去了，六十六歲的高齡，仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是奇跡。
??選文三：
看京劇??1995年9月7日，北京，前門飯店梨園劇場(chǎng)。
??晚7時(shí)15分，能容納上千名觀眾的演出大廳內(nèi)已是座無虛席，人頭攢動(dòng)。來自五大洲的各國游客，正翹首以待，等待著觀賞今晚的劇目。
??7時(shí)30分，開場(chǎng)的鑼鼓驟然響起，觀眾席上的燈光暗了下去。在清脆激揚(yáng)的樂曲聲中，身穿中國民族服裝的演員出現(xiàn)在舞臺(tái)上。《三岔口》《秋江》《水漫金山》等一出出京劇傳統(tǒng)保留劇目展現(xiàn)在觀眾面前。精彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤動(dòng)聽的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦，顯示出京劇藝術(shù)的無窮魅力。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看去，只見不遠(yuǎn)處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊男友的手。而當(dāng)《秋江》的男女主人公出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，記者身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國老人便陶醉在悠揚(yáng)的旋律和美妙的舞蹈中，情動(dòng)處，甚至伴著臺(tái)上的①，用腳打起了拍子。
《水漫金山》的演出開始了，劇場(chǎng)內(nèi)的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的亮相，令人②的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場(chǎng)喝彩聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時(shí)的踢槍絕技，更是驚得“老外”們③，情緒高漲。
??掌聲，春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子④地跑到臺(tái)口，不住地按動(dòng)照相機(jī)的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機(jī)也開始運(yùn)轉(zhuǎn)，
（1）選文一，描寫實(shí)實(shí)在在的事物的句子是，描寫聯(lián)想的句子是。（填序號(hào)）
（2）選文一中，皮鞋匠的聯(lián)想描繪了三幅畫面，按順序排列是、、
A.月亮升高，風(fēng)起浪涌
B.月光照耀，波濤洶涌
C.月亮升起，海面平靜
（3）選文一中，皮鞋匠的聯(lián)想描繪了三幅畫面中，我們能體會(huì)到旋律的變化依次是→→
A.音樂氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)
B.音樂悠揚(yáng)、舒緩
C.音樂高昂激越
（4）結(jié)合選文二的內(nèi)容來判斷下面的說法，對(duì)的就打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①劇場(chǎng)“簡直是一個(gè)人?！?，說明了廣大群眾衷心喜愛梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)。
②“遼遠(yuǎn)“與“切近”“柔和”與“鏗鏘”是兩對(duì)反義詞，用在一起使句子前后矛盾，顯得不合適。
③短文著力渲染了觀眾的表現(xiàn)，這樣寫既表現(xiàn)了觀眾的熱情，又烘托了梅蘭芳無與倫比的藝術(shù)造詣，突出了文章中心。
（5）讀選文三，為文中四個(gè)空格處選填恰當(dāng)?shù)脑~語。
A.眼花繚亂
B.情不自禁
C.目瞪口呆
D.輕歌曼舞
（6）在選文三中找出表現(xiàn)劇場(chǎng)內(nèi)觀眾很多的句子寫在橫線上。
（7）選文三中列舉了哪些傳統(tǒng)劇目？請(qǐng)寫下來。
（8）閱讀以上三則選文，完成表格。選文 藝術(shù)家（表演者） 藝術(shù)形式（填選項(xiàng)） 月光曲（節(jié)選） A.京?。☉颍〣.音樂看戲（節(jié)選） A.京?。☉颍〣.音樂看京劇 京劇演員 發(fā)布：2025/3/4 14:30:1組卷：7引用：1難度：0.6 -
2．非連續(xù)性文本閱讀。
??材料一：“仁”是一種同情、愛護(hù)、幫助別人的心態(tài)，即“仁愛”之心。在我國兩千多年的儒學(xué)史上，仁愛思想不斷豐富和提升?！安壑^仁”，即敬畏生命、關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)?！叭省币惨虼顺蔀橹腥A民族傳統(tǒng)美德的第一要素。
??材料二：大醫(yī)精誠，大愛無垠。習(xí)總書記高度贊揚(yáng)了奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者醫(yī)者仁心的崇高精神。疫情面前，全國各地?cái)?shù)百支醫(yī)療隊(duì)、數(shù)萬名醫(yī)務(wù)人員馳援武漢。他們精心救治患者，心懷大愛，無私奉獻(xiàn)。
??材料三：疫情防控期間，中國真誠友善地援助其他國家。以下是中國對(duì)外援助物資上的部分標(biāo)語：①青山一道，同擔(dān)風(fēng)雨。②鯨波萬里，一葦可航，出入相友，守望相助。③山水之鄰，風(fēng)雨相濟(jì)。
（1）從材料一中，我明白了：“博愛之謂仁”，即?！叭省背蔀?。
（2）從材料二中提煉出的信息有（多選）
A.疫情面前，全國各地的數(shù)萬名醫(yī)務(wù)人員馳援武漢。
B.醫(yī)務(wù)人員精心救治患者，心懷大愛，無私奉獻(xiàn)，彰顯“醫(yī)者仁心”。
C.習(xí)近平總書記高度贊揚(yáng)了奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者醫(yī)者仁心的崇高精神。
（3）對(duì)材料三的分析正確的選項(xiàng)是（多選）
A.中國真誠友善地援助他國，同擔(dān)風(fēng)雨。
B.標(biāo)語體現(xiàn)了中華民族“仁愛”的傳統(tǒng)美德。
C.中國是在完全戰(zhàn)勝了疫情后，才真誠友善地援助他國的。
（4）疫情期間，誰給你留下了深刻的印象？你想對(duì)他（她）說些什么？發(fā)布：2025/3/4 15:30:2組卷：1引用：1難度：0.4 -
3．閱讀非連續(xù)性文本，完成問題。
【材料一】初識(shí)袁隆平??“雜交水稻之父”“共和國勛章”獲得者袁隆平，于2021年5月22日13時(shí)07分在長沙逝世，享年91歲。2004年“感動(dòng)中國十大人物”中，袁隆平的頒獎(jiǎng)詞是：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇（chóu），淡泊名利，一個(gè)農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。
【材料二】稻田里的守望者??據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1978到1988年間，因?yàn)樵∑窖兄频碾s交水稻，中國糧食累計(jì)增產(chǎn)1000億公斤以上。這些糧食不知道多養(yǎng)活了多少人。
??2000年，他的超級(jí)雜交稻，有數(shù)十個(gè)百畝片畝產(chǎn)700公斤以上。
??2004年，畝產(chǎn)800公斤；2011年，900公斤；2014年，1000公斤。
??2017年，87歲的袁隆平培育的超級(jí)雜交水稻“湘兩優(yōu)900”創(chuàng)下畝產(chǎn)紀(jì)錄，畝產(chǎn)高達(dá)1149公斤。
??2020年，90歲的袁隆平在青海柴達(dá)木盆地的鹽堿地實(shí)驗(yàn)試種海水稻。他計(jì)劃用8年時(shí)間，在全國鹽堿地種一億畝海水稻，這樣可以多養(yǎng)活一億中國人。
【材料三】
【材料四】寫給母親的一封信??稻子熟了，媽媽，我來看您了。
??媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。①我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。
??人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。
??還記得嗎？②1957年前，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您?/bdo>！
??媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您??！
??★無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)？無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？
??③他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！
??稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？
（1）理解詞語的意思。
聯(lián)系下文“一個(gè)農(nóng)夫”，我知道“田疇”的意思是：。
材料三直觀呈現(xiàn)了袁隆平對(duì)名聲和金錢的態(tài)度，我知道“淡泊名利”的意思是：。
（2）材料二采用了具體的數(shù)字和時(shí)間進(jìn)行說明，這樣寫有什么好處？
（3）從材料一中摘錄與材料三照應(yīng)的語句。（用原文作答，獨(dú)立成段、行款整齊、書寫美觀）
（4）為材料三擬一個(gè)小標(biāo)題：。
（5）作者說“我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊”。請(qǐng)讀讀材料四中帶“★”的自然段，抓住關(guān)鍵詞句概括母親對(duì)袁隆平成長過程中產(chǎn)生了重要影響的3件事。
（6）細(xì)讀材料四中畫“ ”的3處句子，體會(huì)語句表達(dá)的思想感情，并選填體會(huì)情感的方法。
A.借助具體事物
B.抓住直接抒情語句
C.朗讀
D.場(chǎng)景、細(xì)節(jié)
E.想象
（7）袁隆平不僅是“文中語句 表達(dá)的思想感情 體會(huì)的方法（選填序號(hào)） 第①處句子 ① ② 第②處句子 對(duì)母親的愧疚 ③ 第③處句子 ④ ⑤ ”“”獲得者，還是一位的人。發(fā)布：2025/3/4 17:0:2組卷：10引用：1難度：0.4