菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2011-2012學年浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝片八年級(下)月考科學試卷(5月份)
>
試題詳情
呼吸道不具有的功能是( )
A.進行氣體交換的場所
B.溫暖進入肺的空氣
C.氣體進出肺的通道
D.濕潤進入肺的空氣.
【考點】
呼吸系統(tǒng)的組成和功能
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:12
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程圖中正確的是( )
A.外界空氣進入肺部:鼻→喉→咽→支氣管→氣管→肺
B.尿液的形成和排出:腎臟→尿道→膀胱→輸尿管→體外
C.食物通過消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D.果實和種子的形成:植株生長→受精→傳粉→開花→結果
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:6
引用:2
難度:0.5
解析
2.
流程圖常用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列過程。下列流程圖中正確的是( ?。?/h2>
A.外界空氣進入人體肺部:鼻→肺→氣管
B.水在植物體內自下而上運輸:根→莖木質部→葉脈
C.葉制造的有機物自上而下運輸:葉脈→莖形成層→根
D.人體排出二氧化碳的過程:毛細血管→組織細胞→肺泡
發(fā)布:2024/10/30 12:30:5
組卷:8
引用:2
難度:0.5
解析
3.
下列關于呼吸的說法中,不正確的是( ?。?/h2>
A.氧氣從外界進入人體血液中的路線是:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)
B.平靜吸氣時,肋間肌和膈肌均收縮
C.呼吸道會使進入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔,因此在霧霾天氣出門無需防護
D.“食不言,寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時說話導致食物進入氣管
發(fā)布:2024/11/11 14:30:1
組卷:178
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正