當前位置： 2022-2023學年江蘇省南通市海安實驗中學高二（上）第二次學情檢測語文試卷> 試題詳情

作文。
      2019年3月，一種名為“夸夸群”的社交群組在各大高校興起。所謂“夸夸群”，就是一種微信群，“夸”即“夸贊、贊賞”。在“夸夸群”內，被人夸獎是家常便飯。沒有規(guī)則，直接夸，隨意夸，怎么夸都行。例如：某大學社會學院一個大三學生，一次不小心把啤酒倒在了書包上，在“夸夸群”內求夸，得到的夸贊讓他意想不到：“背上帶酒味的包去上課，你就是整條街最醉人的仔?！蹦敲矗瑢τ凇翱淇淙骸爆F(xiàn)象，到底是應該支持，還是應該反對？對此，你是怎么看待的？
      請結合材料內容，在學生、教師、家長中任選一種身份，寫一篇發(fā)言稿。闡述你的觀點與思考。
      要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】任務驅動作文．

【答案】見試題解答內容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/15 9:0:8組卷：5引用：2難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      近日印發(fā)的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確提出“制定實施細則，明確教師教育懲戒權”的要求。教育部表示，下一步將明確實施教育懲戒權的原則，研究制定實施細則，保障教師有效行使教育懲戒權；但也有人認為這是允許適度體罰的信號，更有家長懷疑教師有了懲戒權會不按規(guī)定的懲戒尺度處罰學生………
      以高三學生代表的身份完成寫作：2019年9月4日，給高一新生的倡議書。
      要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/10/27 13:30:2組卷：4引用：2難度：0.7
解析
2．閱讀下面的材料，根據要求作文。
      1952年，22歲的鄭福來開始在盧溝橋上當義務講解員，現(xiàn)已堅持68年。幾年前，在盧溝橋東的宛平城土生土長的張妍拜鄭福來為師，她表示，“我要像他一樣，通過講解，讓更多人了解抗戰(zhàn)的歷史，了解我們不屈的民族精神。”
      1987年，河北張家口市橋西區(qū)利民小學的少先隊員們有了第一支以原晉察冀軍區(qū)某英雄連命名的少先隊“長城中隊”。此后，少先隊英雄中隊不斷壯大，每年都有新的英雄中隊誕生，如“李大釗中隊”“董存瑞中隊”……．“學英雄事跡，走英雄道路，舉英雄旗幟，做英雄傳人”成為越來越多少先隊員們的向往和追求。
      2005年起，北京昌平農民楊國慶花12年時間走遍北京郊區(qū)南口山區(qū)22個山頭尋找抗戰(zhàn)遺存，在自家地下室打造南口戰(zhàn)役紀念館。
      2012年起，陜西“關愛抗戰(zhàn)老兵營”志愿者蒲元和其他志愿者一起，先后自費看望慰問各地抗戰(zhàn)老兵，協(xié)助募集物資及資金累計十余萬元，幫助上百位老兵。
      2017年，剛剛大學畢業(yè)的馮煉放棄在廣州的優(yōu)越工作，回到家鄉(xiāng)四川省南部縣長坪山，傳承家族四代為紅軍守墓的事業(yè)。
      這些普通民眾銘記革命歷史、傳承革命精神的獨特方式都感人至深。作為新時代的青年，你有怎樣的思考和感悟？請你給以上任意一則材料中的主人公寫一封信，談談你的看法。
      要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“一名當代高中生”為寫信人，不得泄露個人信息。不少于800字。
發(fā)布：2024/9/29 1:0:1組卷：4難度：0.7
解析
3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      材料一：今年兩會期間，習近平總書記說，“70后、80后、90后、00后，它們走出去看世界之前，中國已經可以平視這個世界了，也不像我們當年那么‘土’了”，這一席話，引起了廣泛的共鳴，為什么國人會一下子被“平視世界”四個字打動呢？
      材料二：無獨有偶，作家楊絳也曾對“平視”二字有過一段趣談，她說：“無論人生上到哪一層臺階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你。你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見真正的自己?！?br />      閱讀以上兩段材料，你有什么感悟與思考呢？作為新時代的青少年，你應如何審視自己、看待世界呢？請結合材料，展開思考，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇800字作文。
      要求：開篇規(guī)范，觀點鮮明，論證支點清晰。
發(fā)布：2024/10/28 11:0:1組卷：40引用：11難度：0.7
解析

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