五年級(1)班正在開展“讀中國古典四大名著論英雄”的語文實踐活動,請你完成以下練習。
(1)請你根據(jù)對四大名著的理解,選擇正確的字填在橫線上。
嘆 觀 惜 識
學習中國古典四大名著主要 觀觀三國烽煙,識識梁山好漢,嘆嘆取經(jīng)艱難,惜惜紅樓夢斷。
(2)有些歇后語是由中國古典四大名著中的故事演化而來的,請你寫出兩個。 白骨精遇上孫悟空――原形畢露。張飛扔雞毛——有勁難使。白骨精遇上孫悟空――原形畢露。張飛扔雞毛——有勁難使。
(3)照樣子,寫句子。(要求:①句式相近 ②人物、情節(jié)與作品相符)
例,翻開《西游記》,我說:“英雄要有膽識,當孫悟空三打白骨精的時候,他就是英雄。”
翻開《水滸傳》,我說:“好漢要有勇氣,當武松在景陽岡上與猛虎搏斗三百回合的時候,他就是好漢。”翻開《水滸傳》,我說:“好漢要有勇氣,當武松在景陽岡上與猛虎搏斗三百回合的時候,他就是好漢?!?/div>【答案】觀;識;嘆;惜;白骨精遇上孫悟空――原形畢露。張飛扔雞毛——有勁難使。;翻開《水滸傳》,我說:“好漢要有勇氣,當武松在景陽岡上與猛虎搏斗三百回合的時候,他就是好漢?!?/div>【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/5 6:30:1組卷:5引用:1難度:0.7
相似題
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1.讀一讀,把括號里不合適的詞語劃去。
(1)王紅(保持 堅持) 不懈地進行了許多次實驗,終于成功了。
(2)幾只蜻蜓在湖面上掠過,水波便一圈一圈地(飄蕩 蕩漾) 開去。
(3)對于數(shù)學概念,我們不僅要認真理解,更要(機靈 靈活) 運用。
(4)聽說蜜蜂有辨認方向的能力, 飛到哪里,它 可以回到原處。
(不但……而且……;無論……都……)
發(fā)布:2025/3/5 10:0:2組卷:0引用:1難度:0.7
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2.選詞填空。
美好
美妙
美麗
美味
(1)爺爺家門前開滿了 的鮮花。
(2)這是多么 的禮物呀!
(3)教室里傳出了 的音樂。
(4)今天中午,媽媽做了一桌子 的飯菜。
兇狠
兇惡
(5)這城堡里住著一個 的魔王。
(6)一只 的大灰狼一步步向小羊靠近。 發(fā)布:2025/3/5 10:0:2組卷:1引用:1難度:0.7
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3.選字填空。
象 像
好
大
圓 員
形
工
糖 塘
水
果
發(fā)布:2025/3/5 10:30:2組卷:3引用:1難度:0.7
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/5 6:30:1組卷:5引用:1難度:0.7
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1.讀一讀,把括號里不合適的詞語劃去。
(1)王紅(保持 堅持)
(2)幾只蜻蜓在湖面上掠過,水波便一圈一圈地(飄蕩 蕩漾)
(3)對于數(shù)學概念,我們不僅要認真理解,更要(機靈 靈活)
(4)聽說蜜蜂有辨認方向的能力,
(不但……而且……;無論……都……)發(fā)布:2025/3/5 10:0:2組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.選詞填空。
美好 美妙 美麗 美味
(2)這是多么
(3)教室里傳出了
(4)今天中午,媽媽做了一桌子兇狠 兇惡
(6)一只發(fā)布:2025/3/5 10:0:2組卷:1引用:1難度:0.7 -
3.選字填空。
象 像 好 大 圓 員 糖 塘 水 發(fā)布:2025/3/5 10:30:2組卷:3引用:1難度:0.7
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