以下是宇宇生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一：動手能力強的宇宇根據(jù)自己的觀察，發(fā)明了一款“便攜式書本夾”。
（1）此時，宇宇的正確做法是

向有關(guān)部門申請專利

向有關(guān)部門申請專利

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理由：

創(chuàng)新的時代，既要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，又要學會保護自己的知識產(chǎn)權(quán)。保護知識產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護創(chuàng)新

創(chuàng)新的時代，既要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，又要學會保護自己的知識產(chǎn)權(quán)。保護知識產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護創(chuàng)新

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情境二：“宇宇，我考考你：手里有一張選票，可不可以‘任性而為’？”爸爸問宇宇。
（2）宇宇的正確回答是

不可以

不可以

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理由：

公民要積極、主動、理性地參與民主選舉，行使權(quán)利要遵循憲法和法律的規(guī)定

公民要積極、主動、理性地參與民主選舉，行使權(quán)利要遵循憲法和法律的規(guī)定

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情境三：又到了月末“說事”的時間，宇宇家附近的村廣場上，村干部組成的工作小組進行記錄，宇宇的爸爸和其他村民都說出了自己關(guān)心的急難愁盼問題。
（3）這體現(xiàn)出我國基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試是

村民說事

村民說事

制度。
這樣“說事”有利于

村民實現(xiàn)基層民主

村民實現(xiàn)基層民主

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