1．學(xué)習小組同學(xué)對實驗室制取氧氣常利用的原理和裝置進行了探究。
【原理探究】
學(xué)習小組的同學(xué)受西安“米”字形高鐵骨架的啟發(fā)，建立了關(guān)于制取氧氣原理的知識概念圖。有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
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（1）常用于實驗室制取氧氣的途徑有 （填字母代號）。
（2）選擇實驗室制取氣體的原理和藥品時需要考慮的因素有 （填序號）。
①反應(yīng)條件易達到
②反應(yīng)速率越快越好
③制得的氣體要純凈
④要安全可靠
（3）用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【裝置探究】學(xué)習小組同學(xué)利用如圖所示儀器制取氧氣。
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（4）組裝一套便于不斷添加液體藥品，制備較多氧氣的裝置，你選取的儀器除A外還有 （按字母順序填寫）。加入藥品前必須進行的一項操作是 。
（5）如果用高錳酸鉀制氧氣，還要補充的主要儀器是 。

2．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①，②。
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先 ，再添加藥品；收集氧氣時，使用 （選填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ，因為 和 ，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用 （選填裝置序號）。

3．如圖是實驗室氧氣的制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作。

（1）寫出儀器①的名稱 。寫出儀器②的名稱 。
（2）請寫出A圖發(fā)生反應(yīng)的文字表達式 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
（3）A圖中試管口為什么要略向下傾斜？。
（4）A圖中試管口放棉花的目的是 。
（5）B圖是排水法收集氧氣，收集時需待導(dǎo)管口有 時，再將導(dǎo)管伸入盛滿水的瓶口。
（6）D圖看到現(xiàn)象是 。
（7）請改正D圖中的錯誤的地方 。
（8）在測定空氣中氧氣的含量實驗中，是否可以用鐵代替紅磷 。（填是或否）