詩(shī)歌與民謠可以作為歷史的一種特殊的表現(xiàn)形式，承載了大量的歷史信息。閱讀材料，完成下列要求。
材料一　道光禍國(guó)殃，人民苦難殤。條約被迫簽，主權(quán)遭淪喪。列強(qiáng)不要臉，通商占香港。歷史須銘記，國(guó)興民族強(qiáng)。
--來(lái)自網(wǎng)絡(luò)春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。
--丘逢甲《春愁》銀兩高賠付，主權(quán)多喪缺。列強(qiáng)歡樂(lè)死，諸夏苦悲絕。租界八方設(shè)，津門(mén)九處切。半殖民確立，全赤縣遭劫。
--來(lái)自網(wǎng)絡(luò)材料二  東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)。致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍，萬(wàn)火叢中呼殺賊。
--鄭觀應(yīng)《聞大東溝戰(zhàn)事感作》材料三  神出洞，仙下山，附著人體把拳玩。掀鐵路，拔線桿，緊急毀壞火輪船。大法鬼，心膽寒，英美德俄盡蕭然。洋鬼子，都?xì)⒈M，大清一統(tǒng)定江山。
--某運(yùn)動(dòng)揭帖（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料一的三首詩(shī)分別針對(duì)的不平等條約，概括其對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的影響。
（2）指出材料二、三分別反映的歷史事件，比較材料二、三反侵略斗爭(zhēng)主體的不同，并概括二者的共同影響。
（3）結(jié)合所學(xué)，給上述詩(shī)歌與民謠確定一個(gè)主題。