課外閱讀。
我家陽臺(tái)上有一棵石榴樹，葉子碧綠碧綠的。石榴樹開花了，它們的花不香，可是長(zhǎng)得火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)小喇叭，真好看！它結(jié)的兩個(gè)小石榴已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來，一搖一搖的。我每天給它澆水，希望它快快長(zhǎng)大。
（1）短文共有44句話。
（2）短文寫了石榴樹的葉子葉子、花朵花朵、果實(shí)果實(shí)。
（3）找出兩個(gè)寫顏色的詞：碧綠碧綠、火紅火紅。
（4）石榴花像小喇叭小喇叭，石榴像小燈籠小燈籠，這里運(yùn)用了比喻比喻的修辭手法。
（5）我喜歡這顆石榴樹，所以每天給它澆水澆水，希望它快快長(zhǎng)大快快長(zhǎng)大。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】4；葉子；花朵；果實(shí)；碧綠；火紅；小喇叭；小燈籠；比喻；澆水；快快長(zhǎng)大
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 11:0:2組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多這呢。夜鶯倒是只有有我一個(gè)……剛剛一開始，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’，--就都跑了?！?br />（1）聯(lián)系前文，句子中的野獸表面指、和等實(shí)際上指。像這種一句話里含有層意思，我們稱它為。
（2）這句話語體現(xiàn)了“小夜鶯”的和。發(fā)布：2025/3/10 12:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．節(jié)選自《半截蠟燭》 時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧?！闭f著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”然后一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光。此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼兒上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
（1）“大兒子杰克慢慢地站起來，‘天真冷，我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧?！边@句話是對(duì)杰克和的描寫，表現(xiàn)了杰克的和。
（2）從“厲聲喝道”和“一把奪回”中你體會(huì)到了什么？
（3）“厄運(yùn)”本義是，在文中指。
（4）短文最后一句是對(duì)伯諾德夫人的什么描寫？句子中的“似乎”是否能去掉？為什么？發(fā)布：2025/3/10 12:0:1組卷：1引用：1難度：0.1 -
3．閱讀下面材料，按要求答題。
【材料一】中華國學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價(jià)值的典范性著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂”，“國家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實(shí)驗(yàn)課程”。不少地方中小學(xué)已開設(shè)國學(xué)教育課，每周1課時(shí)。
【材料二】目前，全世界已有100多個(gè)國家和地區(qū)設(shè)立了 400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《孟子》等國學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。
（1）在中小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育課，有人肯定，但也有人反對(duì)，你持什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
（2）讀了【材料二】，你有什么感想？
（3）美國某孔子學(xué)院的學(xué)生來我校參觀訪問，你向他們贈(zèng)送國學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)從《論語》《唐詩三百首》《西游記》等三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語。發(fā)布：2025/3/10 12:0:1組卷：6引用：1難度：0.5