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當(dāng)前位置： 2023年湖南省湘潭市中考生物三模試卷> 試題詳情

星期天早上，媽媽讓小秦把自己的被褥拿到太陽下晾曬晾曬，說陽光可以殺菌，經(jīng)常晾曬被褥有利于健康。這樣做有用嗎？小秦想一探究竟，經(jīng)過思考，他制定了如下探究實驗計劃：
第一步：準(zhǔn)備兩個相同的白色瓷盤A、B，以及三套裝有適量培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（a、b、c）分別進(jìn)行滅菌處理，待用。
第二步：取一小撮污泥，與胚芽水（含多種營養(yǎng)物質(zhì)）充分混合，靜置一段時間后，分別吸取1毫升上清液，滴在兩個白色瓷盤上，戴無菌手套將液體涂抹均勻。
第三步：待白色瓷盤在陰涼處完全干燥后，用不透光的黑紙把白色瓷盤A完全遮住，白色瓷盤B不做處理，將二者并排放在陽光下曝曬4小時。
第四步：
①用無菌棉棒蘸取無菌水，擦拭白色瓷盤A后，均勻涂抹在培養(yǎng)皿a中的培養(yǎng)基上。
②用無菌棉棒蘸取無菌水，擦拭白色瓷盤B后，均勻涂抹在培養(yǎng)皿b中的培養(yǎng)基上。
③用無菌棉棒蘸取無菌水，均勻涂抹在培養(yǎng)皿c中的培養(yǎng)基上。
第五步：將三套培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，觀察培養(yǎng)基上的菌落并計數(shù)。
請分析回答：
（1）根據(jù)小秦的實驗計劃分析，他提出的問題是

陽光具有殺菌作用嗎

？
（2）其中

用無菌棉棒蘸取無菌水，擦拭白色瓷盤后，均勻涂抹在培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上

相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種。
（3）小秦將自己的實驗計劃告知了生物老師，老師認(rèn)為此計劃有一處明顯的不足，結(jié)果偶然性比較大。請你提出改進(jìn)建議：

進(jìn)行重復(fù)實驗或每組設(shè)置四至五個相同實驗，將實驗結(jié)果取平均值

。
（4）小秦改進(jìn)并實施了計劃，得到了如圖的結(jié)果。
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則可得出的結(jié)論是

陽光具有一定的殺菌作用

。
（5）上述結(jié)論對我們的生活有什么啟示？

被褥、衣物、切菜的案板等可以經(jīng)常放在陽光下曝曬，從而起到殺菌的作用

。

【考點】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌．

【答案】陽光具有殺菌作用嗎；用無菌棉棒蘸取無菌水，擦拭白色瓷盤后，均勻涂抹在培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上；進(jìn)行重復(fù)實驗或每組設(shè)置四至五個相同實驗，將實驗結(jié)果取平均值；陽光具有一定的殺菌作用；被褥、衣物、切菜的案板等可以經(jīng)常放在陽光下曝曬，從而起到殺菌的作用

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/5/19 8:0:9組卷：12引用：2難度：0.5

相似題

1．秋季是兒童手足口病的高發(fā)期，勤洗手是預(yù)防手足口病的有效措施之一。某生物社團的同學(xué)設(shè)計了如下實驗來驗證勤洗手確實能減少手上的病菌：①將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理后冷卻；②洗手前用無菌棉棒擦拭左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下：③洗手后用另一只無菌棉棒擦拭左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下：④丙培養(yǎng)基不涂抹；⑤將甲、乙、丙加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。請分析后回答：
（1）該探究提出的問題是：

？
（2）第①步中，將盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理的目的是

。
（3）第②、③步相當(dāng)于是細(xì)菌真菌培養(yǎng)步驟中的

。
（4）設(shè)置丙培養(yǎng)基的作用是

。
（5）預(yù)測實驗結(jié)果：

。
（6）該實驗設(shè)計中存在一處明顯不足，請指出并改正：

。
（7）將實驗設(shè)計中的不足之處修訂后，完成實驗，在甲培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)有一處菌落較大，呈絨毛狀，請問這屬于

（選填“細(xì)菌”“真菌”）菌落。
發(fā)布：2024/9/17 4:0:8組卷：32引用：1難度：0.5
解析

2．某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)做了“探究霉菌生長的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙三個大小相同培養(yǎng)皿中分別放上等量大小相近的饅頭，然后進(jìn)行如下處理。培養(yǎng)數(shù)日后觀察饅頭的變化情況并記錄如下表、請根據(jù)表格回答下列問題：

裝置編號	處理方法及培養(yǎng)環(huán)境	實驗現(xiàn)象
甲	不給饅頭灑水，置于19～25℃的室內(nèi)	饅頭沒有發(fā)霉
乙	給饅頭灑水至濕潤，置于19～25℃的室內(nèi)	饅頭上長滿了霉
丙	給饅頭灑水至濕潤，置于冰箱冷藏室內(nèi)（4℃）	饅頭沒有發(fā)霉

（1）如果選擇乙裝置和丙裝置作為一組對照實驗，則該興趣小組提出的探究問題為

是影響霉菌生長的環(huán)境因素嗎？
（2）如果要證明“水分是影響霉菌生長的環(huán)境因素”，則應(yīng)選擇的裝置是

裝置和

裝置。
（3）對照實驗需要控制單一變量，本實驗中保證變量唯一的做法有

（說到一點就對）。
（4）下列防止家中食品霉變的措施中，不合理的是

。
A．真空包裝
B．曬干
C．低溫保存
D．常溫保存

發(fā)布：2024/9/19 4:0:8組卷：9引用：2難度：0.4

解析

3．疫情期間，小華學(xué)會了用酵母菌發(fā)酵蒸饅頭。但隨著氣溫升高，饅頭很容易發(fā)霉，她查閱資料得知：這是由于空氣中的霉菌孢子在饅頭表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些因素的影響呢？

組別	A	B
處理方法	將新鮮的饅頭置于塑料袋中，扎緊袋口，放在常溫環(huán)境里	將新鮮的饅頭①，放在低溫環(huán)境（冰箱）里
一周后的實驗結(jié)果	發(fā)霉	不發(fā)霉

（1）在探究實驗中，小華提出的問題是：溫度會影響霉菌的生活嗎？請你幫她作出假設(shè)：

。
（2）本實驗的變量是

，A組在本實驗中起

作用。
（3）B組饅頭的處理方式①為

。
（4）該探究實驗對我們保存食品的啟示是：應(yīng)該在

條件下保存食品。
（5）酵母菌和霉菌屬于

（填“細(xì)菌”或“真菌”）。

發(fā)布：2024/9/20 0:0:11組卷：2引用：1難度：0.5

解析

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