實(shí)驗(yàn)室利用如下裝置制取氧氣,回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:②水槽水槽。
(2)若用A裝置制取氣體時(shí),試管口應(yīng) 略向下傾斜略向下傾斜,原因是 防止冷凝水倒流,炸裂試管防止冷凝水倒流,炸裂試管。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花所起的作用是 防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀固體進(jìn)入導(dǎo)管防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀固體進(jìn)入導(dǎo)管,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)屬于 分解分解(填基本反應(yīng)類型中的“化合”或“分解”)反應(yīng),若用C裝置收集氧氣,看到 氣泡連續(xù)均勻放出氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集氣體,當(dāng)看到 集氣瓶口有大氣泡冒出集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)證明氧氣已收集滿,氧氣能用C裝置收集的原因是 氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng)氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后先將導(dǎo)管從水槽中撤出再熄滅酒精燈的原因是 防止水倒吸,使試管炸裂防止水倒吸,使試管炸裂。
(4)若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 BB(填序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 過氧化氫二氧化錳水+氧氣過氧化氫二氧化錳水+氧氣,其中二氧化錳起 催化催化作用。
(5)若要用氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集一瓶較干燥氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為 AE或AFAE或AF(填序號),將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已收集滿,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣。
(6)若用如圖F的“萬能瓶”收集氧氣,氧氣應(yīng)該從哪端進(jìn)入 aa(填“a”或“b”),若用如圖的“萬能瓶”采用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)該從 bb端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
加熱
加熱
二氧化錳
二氧化錳
二氧化錳
加熱
二氧化錳
加熱
【答案】水槽;略向下傾斜;防止冷凝水倒流,炸裂試管;防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀固體進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;氣泡連續(xù)均勻放出;集氣瓶口有大氣泡冒出;氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng);防止水倒吸,使試管炸裂;B;過氧化氫水+氧氣;催化;AE或AF;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;a;b
加熱
二氧化錳
二氧化錳
加熱
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:22引用:3難度:0.5
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1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:68引用:6難度:0.8 -
2.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置對氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5 -
3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.5
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