文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。某校九年級1班開展了一場關(guān)于文明交流的探究活動，請你參與進(jìn)來。
材料一：從公元前數(shù)千年起，生活在底格里斯河--幼發(fā)拉底河、印度河--恒河、黃河--長江等流域的人們，開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設(shè)家園。
在數(shù)千年的發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果?！对娊?jīng)》、《論語》、《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯?dāng)?shù)字、造紙術(shù)、印刷術(shù)……是人類文明的寶貴財富。
--摘編自國家主席習(xí)近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講（1）根據(jù)所學(xué)知識，分別寫出材料一中“底格里斯河--幼發(fā)拉底河”和“印度河--恒河”產(chǎn)生的古代文明的名稱。
（2）請從材料一中找出一項屬于阿拉伯人對世界文明貢獻(xiàn)的成果。根據(jù)所學(xué)，回答阿拉伯人在東西方文明交流互鑒中起到怎樣的作用？
材料二：日本留學(xué)生對于唐朝實行均田制，制定律令，建立中央集權(quán)制國家，國泰民安，文化繁榮的大好形勢，深為贊賞?；貒螅e極倡導(dǎo)以“法制完備”的唐朝為典范，實行政治改革。
--摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》（3）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，這場政治改革對日本社會發(fā)展起到了怎樣的推動作用？
材料三：亞洲近幾十年快速發(fā)展，一條十分重要的經(jīng)驗就是敞開大門，主動融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流。如果各國重新回到一個個自我封閉的孤島，人類文明就將老死不相往來而喪失生機(jī)活力。亞洲各國人民希望遠(yuǎn)離封閉、融會通達(dá)，希望各國秉持開放精神，推進(jìn)政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通，共同構(gòu)建亞洲命運共同體、人類命運共同體。
--習(xí)近平：《深化文明交流互鑒，共建亞洲命運共同體》（4）依據(jù)材料三概括，習(xí)近平提出了怎樣的亞洲發(fā)展方案？利用史實證明此經(jīng)驗的正確性。（至少兩例）