秋風(fēng)??秋風(fēng)吹著口哨，打著拍點(diǎn)，從那條寬寬的、直直的馬路跑來(lái)了。它敲著老奶奶的門(mén)：“燥熱的夏天過(guò)去了，快把扇子收起來(lái)吧！”它告訴放學(xué)的孩子：“山果熟了，快去采摘吧！”
??等了一夏天的孩子，都挎著筐兒，嘻嘻哈哈地跑出家門(mén)，他們追著芳香，向山里跑去。
??哈，好迷人的山林！給孩子們那么多的金黃，那么多的姹紫，那么多的嫣紅。孩子們鉆了進(jìn)去，一下子都變得含蓄成熟起來(lái)。他們想，那一簇簇山里紅，該不會(huì)是秋風(fēng)用霞染出來(lái)的吧？那一串串大山棗，該不是秋風(fēng)用火點(diǎn)燃的小燈籠吧？還有那遍地的黃花菜，是不是秋風(fēng)用太陽(yáng)的金線編織出來(lái)的？風(fēng)兒吹動(dòng)臉上的汗珠，酥酥的，就像媽媽親著臉蛋兒那樣舒心。
??天是那樣高、那樣藍(lán)，地是那樣五彩繽紛，孩子們簡(jiǎn)直陶醉了。
（1）根據(jù)短文在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

寬寬 寬寬 的馬路

燥熱 燥熱 的夏天

一簇簇 山里紅 山里紅

一串串 大山棗 大山棗

（2）短文第三自然段中表示顏色的詞語(yǔ)有：

金黃

金黃

、

姹紫

姹紫

、

嫣紅

嫣紅

，這么多顏色可以用文中一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：

五彩繽紛

五彩繽紛

。
（3）短文第三自然段中的“小燈籠”指的是

B

B

A.山里紅
B.大山棗
C.黃花菜
D.汗珠兒
（4）用“____”畫(huà)出文中描寫(xiě)“秋風(fēng)”的句子，體會(huì)其寫(xiě)法，并仿寫(xiě)一句描寫(xiě)春風(fēng)的話。

春風(fēng)，輕輕柔柔地從你的耳邊經(jīng)過(guò)，悄悄帶給你春的消息。

春風(fēng)，輕輕柔柔地從你的耳邊經(jīng)過(guò)，悄悄帶給你春的消息。