閱讀理解。
許仲平義不茍取
許衡，字仲平，懷之河內人也。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨危坐樹下自若?；騿栔唬骸胺瞧溆卸≈?，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無主?！痹唬骸?bdo class="mathjye-underline">梨先主，吾心獨無主乎？”
（1）聯(lián)系上下文，解釋以下詞語的意思。
①嘗 曾經。曾經。
②渴甚 非?？?。非常渴。
③吾 我。我。
④或 有的人。有的人。
（2）用自己的話寫出文中畫橫線句子的意思。
梨沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎？梨沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎？
（3）結合短文內容，說說許衡是個怎樣的人。
自律、自愛，具有良好的道德修養(yǎng)。自律、自愛，具有良好的道德修養(yǎng)。
【考點】內容理解．
【答案】曾經。；非?？?。；我。；有的人。；梨沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎？；自律、自愛，具有良好的道德修養(yǎng)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 9:0:1組卷：24引用：1難度：0.8
相似題
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1．小古文閱讀。
??北人生而不識菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土產，此坐強不知以為知也。
（1）給下列句子劃分節(jié)奏。
夫 菱 生 于 水 而 曰 土 產，此 坐 強 不 知 以 為 知 也。
（2）解釋加點字。
①席而啖菱啖②欲以清熱也清
（3）翻譯句子。
夫菱生于水而曰土產，此坐強不知以為知也。
（4）閱讀本文，說說你對北人“強不知以為知”的看法。發(fā)布：2025/2/26 22:30:1組卷：33引用：1難度：0.8 -
2．讀文段，按要求完成練習。
兩小兒辯日??孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
??一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
??一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?br />??一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
??一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
??孔子不能決也。
??兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）兩小兒的觀點是什么？他們如何證明自己的觀點？請選擇相關答案，將序號寫在括號里。
一個小孩的觀點是①日始出時去人近，而日中時遠 ②日初出遠，而日中時近 ③日初出大如車蓋，及日中則如盤盂 ④日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯 ，理由是。
另一個小孩的觀點是，理由是。
（2）請判斷下面說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①孔子在東游途中尚且關注兩個小孩的辯論，可見孔子十分好學。
②孔子以親身經歷說明“知之為知之，不知為不知，是知也”的道理。
③兩個小孩爭論的問題顯示古人對大自然的觀察十分細致，但是他們還無法從科學角度加以解釋。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：61引用：2難度：0.3 -
3．閱讀理解。
孫權勸學??初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益，”蒙乃始就學。
??及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！“蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
（1）這篇短文主要內容是什么？
（2）寫出出自本文的兩個成語并解釋。
①
②
（3）從哪句話可以看出呂蒙學習的結果，請摘抄下來。
（4）解釋以下兩句話的意思。
①卿今者才略，非復吳下阿蒙!
②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!
（5）讀了這篇短文，你受到怎樣的啟發(fā)？發(fā)布：2025/2/26 12:30:1組卷：13引用：1難度：0.5