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孫權(quán)勸學(xué)
司馬光      初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（1）下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是

B

B

A.蒙辭以軍中多務(wù)（辭：推托）
B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ü拢?jiǎn)为?dú)，孤單）
C.但當(dāng)涉獵（涉獵：粗略地閱讀）
D.即更刮目相待（更：另，另外）
（2）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

C

C

A．而：結(jié)友而別	錢自孔入，而錢不濕
B．以：蒙辭以軍中多務(wù)	自以為大有所益
C．但：但當(dāng)涉獵	無(wú)他，但手熟爾
D．之：大兄何見(jiàn)事之晚乎	以我酌油知之

（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

A

A

A．本文開(kāi)頭孫權(quán)用雙重否定句指出學(xué)的必要性，語(yǔ)氣委婉含蓄，溫和中帶有殷切期望，表現(xiàn)出孫權(quán)對(duì)呂蒙的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)之心。
B．本文寫了呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，其才略很快有了驚人長(zhǎng)進(jìn)的故事，說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。
C．文章重點(diǎn)寫了孫權(quán)勸學(xué)及勸學(xué)的結(jié)果，對(duì)于呂蒙的具體學(xué)習(xí)過(guò)程則一筆帶過(guò)，這樣既節(jié)省了筆墨，又很好地突出了文章主題。
D．魯肅之所以主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)樗麨閰蚊傻牟怕运鄯敢馀c之深交，表明魯肅敬才、愛(ài)才。
（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃?rùn)M線的句子。
士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！