1．五四班科學(xué)興趣小組想要制作一個1分鐘擺動60次的簡易鐘擺，他們找來材料搭建了模型（如圖），請你和他們一起完成制作吧。
（1）第一次測試，鐘擺1分鐘擺動48次。要想讓鐘擺1分鐘擺動60次，他們應(yīng)該怎樣做？為什么這么做？
（2）科學(xué)興趣小組的同學(xué)想要快速調(diào)整好鐘擺，達到1分鐘恰好擺動60次的要求。你有什么好辦法？
（3）每次測試鐘擺擺動次數(shù)都要耗時1分鐘，老師要求節(jié)約測試時間，怎樣優(yōu)化測試方法？
（4）鐘擺制作完成以后，小明打算用它測量一分鐘脈搏跳動的次數(shù)，需要一名同學(xué)合作，如果讓你來合作，你打算怎樣做？

2．同一擺鐘在相同單位時間內(nèi)所擺動的次數(shù)相等。 （判斷對錯）

3．小紅在實驗室探究“擺的快慢與什么因素有關(guān)”。她利用鐵架臺、棉線、鐵球組成了甲、乙兩個簡易的擺（如圖：甲、乙兩個擺，除了擺繩長度不一樣，其它條件完全一樣），小紅通過圖中的實驗裝置得到如表數(shù)據(jù)。請和她一起完成下列問題。

擺	15秒內(nèi)擺動的次數(shù)
	第一次	第二次	第三次	第四次
甲擺	15	15	14	15
乙擺	17	17	17	16

（1）實驗中，小明進行多次重復(fù)實驗，這樣做的目的是 。
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是 。
（3）本次實驗主要采用了 的實驗方法。
A．積累
B．觀察
C．對比
D．替代
（4）小紅在家研究機械擺鐘，她拿來秒表對著機械擺鐘進行時間觀察后發(fā)現(xiàn)機械擺鐘走慢了，正確的調(diào)整方法是 。
A．向上調(diào)節(jié)螺母
B．向下調(diào)節(jié)螺母
C．增大擺錘質(zhì)量
D．增加擺繩的長度