公元前3世紀，人們認為只要掌握了一種語言就可以從羅馬一直漫游到印度；從西西里到塔吉克斯坦，國王們正在努力應(yīng)對統(tǒng)治多民族國家所帶來的挑戰(zhàn)。這種語言最可能是（　?。?/h1>

A．阿拉伯語

B．腓尼基文

C．波斯語

D．希臘語

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：3引用：2難度：0.5

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3．【歷史的縱向發(fā)展與橫向發(fā)展】
材料在人類歷史發(fā)展成世界歷史的漫長過程中，包含著縱向發(fā)展和橫向發(fā)展兩個方面?？v向發(fā)展是指人類不同生產(chǎn)方式的演變和由此引起的不同社會形態(tài)的更迭，橫向發(fā)展是指各地區(qū)間由相互閉塞到逐步開放，由彼此分散到成為整體的過程。縱橫兩方面發(fā)展的共同基礎(chǔ)和最終推動力量是物質(zhì)生產(chǎn)的進步。
——摘編自《吳于廑學術(shù)論著自選集》高中歷史必修教材《中外歷史綱要（下）》目錄（部分）

第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展
第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展
第2課古代世界的帝國與文明的交流第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生
第10課影響世界的工業(yè)革命
第11課馬克思主義的誕生與傳播

第二單元中古時期的世界
第3課中古時期的歐洲
第4課中古時期的亞洲
第5課古代非洲與美洲第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動
第12課資本主義世界殖民體系的形成
第13課亞非拉民族獨立運動

第三單元走向整體的世界
第6課全球航路的開辟
第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變
第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序
第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐
第16課亞非拉民族民主運動的高漲
第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成

第四單元資本主義制度的確立
第8課歐洲的思想解放運動
第9課資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立第八單元 20世紀下半葉世界的新變化
第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變
第19課資本主義國家的新變化
第20課社會主義國家的發(fā)展與變化
第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展

請以“歷史的縱向發(fā)展與橫向發(fā)展”為主題，任選角度，自擬標題，運用所學知識加以論述。

發(fā)布：2024/8/29 9:0:9組卷：17引用：4難度：0.5

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