兩個(gè)物種利用同一資源時(shí)會(huì)因生態(tài)位重疊而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)排斥原理是指在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個(gè)或兩個(gè)以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長(zhǎng)期共存在一起。
（1）研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的

出現(xiàn)頻率、種群密度

出現(xiàn)頻率、種群密度

（至少寫出兩項(xiàng)）等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等。雖然兩個(gè)物種利用同一資源時(shí)會(huì)因生態(tài)位重疊而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，但兩個(gè)生態(tài)位重疊的物種在

資源豐富

資源豐富

的條件下可以實(shí)現(xiàn)共存。
（2）為了驗(yàn)證競(jìng)爭(zhēng)排斥原理，研究人員選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選擇這兩種草履蟲所遵循的原則是

兩種動(dòng)物具有相同的資源利用方式

兩種動(dòng)物具有相同的資源利用方式

。請(qǐng)簡(jiǎn)要描述該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思路并繪出可證實(shí)競(jìng)爭(zhēng)排斥原理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路：

該實(shí)驗(yàn)中需要將兩種草履蟲放在資源有限的環(huán)境中混合培養(yǎng)，使它們之間因爭(zhēng)奪資源而進(jìn)行斗爭(zhēng)

該實(shí)驗(yàn)中需要將兩種草履蟲放在資源有限的環(huán)境中混合培養(yǎng)，使它們之間因爭(zhēng)奪資源而進(jìn)行斗爭(zhēng)

；實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（繪出曲線模型）

。
（3）有相同資源利用方式的物種競(jìng)爭(zhēng)排斥，也有不同資源利用方式的物種競(jìng)爭(zhēng)共存。研究發(fā)現(xiàn)，以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥能長(zhǎng)期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食不同部位的種子而共存，還可因

取食的時(shí)間

取食的時(shí)間

（答出1點(diǎn)即可）不同而共存。這種資源的分配方式，是

物種之間及生物與環(huán)境之間

物種之間及生物與環(huán)境之間

協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，對(duì)群落發(fā)展的意義是 

有利于不同生物充分利用環(huán)境資源

有利于不同生物充分利用環(huán)境資源

。