三國兩晉南北朝時期，我國國家分裂，政權(quán)林立。閱讀材料，回答問題。
    材料一　三國鼎立示意圖（如圖）
（1）“屯田數(shù)載救黎民，官渡一戰(zhàn)挫傲軍?！边@句話反映的歷史人物奠定了右圖中哪個政權(quán)的基礎(chǔ)？結(jié)合所學(xué)知識，指出他完成局部統(tǒng)一的措施。
    材料二　東晉政府建立了許多僑郡縣，給予南遷人民免除枕役物權(quán)利，江南經(jīng)濟文化因此迅速發(fā)展。到梁代，江南許多地區(qū)已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高甍，阡陌如繡”，一派田美土肥之象。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
    材料三 北魏孝文帝曾說：“國家興自北土，移居平城，此間用武之地（崇尚武力），非可文治（難以文治）……河洛（今洛陽一帶）王里（帝王的家中），因茲大舉，光宅中原?！?br />--《魏書?任城王傳》（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要舉措？他還采取了哪些漢化措施？
（4）國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的不可抗拒的歷史潮流，即使是國家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。根據(jù)上述三則材料，歸納三國兩晉南北朝時期的統(tǒng)一因素。