在橫線處填寫作品原句。
（1）韓愈在《師說》中，用“師者，所以傳道受業(yè)解惑也所以傳道受業(yè)解惑也”兩句點明了老師的真正作用。
（2）杜鵑是詩歌中常見的意象，古人常用它表示悲愁，比如唐人李商隱《錦瑟》就曾寫到“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑望帝春心托杜鵑”。
（3）用典是詩詞中表情達意的重要手法。可抒惋惜之情：《蜀相》中“出師未捷身先死出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”表達對諸葛亮未能實現(xiàn)興復漢室、統(tǒng)一中原大計的惋惜；亦可抒豪邁之情：《永遇樂?京口北固亭懷古》中“想當年想當年，金戈鐵馬金戈鐵馬，氣吞萬里如虎氣吞萬里如虎”借劉裕之典，來贊美他的壯志豪情。
（4）蘇軾在《赤壁賦》中以“舞幽壑之潛蛟舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦泣孤舟之嫠婦”兩句寫簫聲能使蛟龍起舞，使寡婦落淚，從側面寫出了簫聲的感人。
【考點】名篇名句默寫．
【答案】所以傳道受業(yè)解惑也；望帝春心托杜鵑；出師未捷身先死；想當年；金戈鐵馬；氣吞萬里如虎；舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.5
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1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遙游》中“，”兩句，具體說明了“小年”在認識上的局限性。
（2）李煜在《虞美人》中，用“，”兩句勾聯(lián)現(xiàn)實與過去，抒發(fā)了深沉的故國之思、亡國之痛。
（3）不吸取經驗教訓讓人痛惜，正如杜牧在《阿房宮賦》中說：“，”。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《論語?雍也》中說君子應該“文質彬彬”，如果處理不好“文”與“質”的關系，可能會出現(xiàn)“，”的情況。
（2）“十年樹木”，是指小樹成為木料的時間恒長。老子的“，”則以樹木為喻，表示事物總是由小到大，由弱而強。
（3）詩酒之緣歷史悠久，詩人高興時“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，閑適時“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”，憂愁時“，”。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：3難度：0.6 -
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《論語?雍也》中探討文與質的關系的句子是：“，。”
（2）孔子在《論語?里仁》中談到君子和小人不同的義利觀的句子是：“，?！?br />（3）在《大學之道》中提出普天之下，不論身份高低，都應將加強個人品行修養(yǎng)作為根本的句子是：“，?！?/h2>發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：4難度：0.9