課外閱讀《烏龜與大象》
??①一只小烏龜，甲殼十分堅硬，野兔、刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會被壓垮，還能走動。它自吹自擂地說：“你們太輕了，踏在我身上簡直像一片羽毛!”
??②““你能負擔多重呢 ？”？”野兔問 ，“，“你能馱得動大象嗎 ？”？”
??③“它有多重？”
??④“一般的也有一、二噸重吧!”
??⑤“輕而易舉，讓它來吧!”烏龜說。
??⑥恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜的大話，哈哈笑著說：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可是從來沒聽說有誰能馱我們的，如今我倒要看看你這個小東西的本領!”
??⑦小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山?？墒切觚數陌翚獗壬竭€要大。它說：“好吧，我要讓你看誰的本領大。你到我的背上來吧!”說著，它挺了挺身架。
| 大象會上來嗎？結果怎么樣呢？我預測： 大象只是把它的前腿輕輕搭在小烏龜身上，小烏龜就粉身碎骨了 大象只是把它的前腿輕輕搭在小烏龜身上，小烏龜就粉身碎骨了 。 |
（1）給短文第②自然段補上合適的標點符號。
（2）聯(lián)系上下文，我理解了“自吹自擂”的意思是
B
B
。A.一邊吹一邊打。
B.自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。
C.自言自語。
（3）讀故事，我會把預測寫在文中的框中。
（4）小烏龜是怎樣自吹自擂的？用“____”把相關句子畫出來。（不少于2處）
（5）根據短文內容判斷以下各句，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①小烏龜的甲殼非常堅硬，沒有動物可以把它壓垮。
×
×
②大象聽到烏龜的不自量力的話，內心充滿了敬佩。
×
×
③“小烏龜瞥了大象一眼”，一個“瞥”字，感受到小烏龜的驕傲。
√
√
（6）你喜歡故事中的小烏龜嗎？請簡單地寫寫理由。
不喜歡。因為小烏龜沒有自知之明，不自量力。
不喜歡。因為小烏龜沒有自知之明，不自量力。
【答案】“；？”；，“；？”；大象只是把它的前腿輕輕搭在小烏龜身上，小烏龜就粉身碎骨了；B；×；×；√；不喜歡。因為小烏龜沒有自知之明，不自量力。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，完成練習。
小燕子學飛??小燕子的羽毛一天天豐滿起來，燕子媽媽打心眼里高興。
??一天，燕子媽媽說：“孩子，明天帶你去練飛行。”小燕子聽了激動不已，不時地想：外面的世界是什么樣的呢？
??第二天一大早，燕子媽媽在前面飛，小燕子緊緊地跟在后面。啊，外面的世界真精彩！空中，一朵朵白云在悠閑地散步，一只只鳥兒在盡情地歌唱。地上，青青的山，綠綠的水，紅紅的花，簡直是一幅令人陶醉的圖畫。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河邊的一株柳樹上，準備休息一下再往前飛。
??“媽媽，我要飛上更高的天空，和大哥哥大姐姐一起玩?！毙⊙嘧訉寢屨f。
??“孩子，先練低飛，飛一程休息一會兒，漸漸地，耐力增強了，筋骨強健了，就能飛上高高的藍天了?！?br />??“不，不嘛，我今天就要飛上藍天?！毙⊙嘧勇牪贿M媽媽的勸告，展翅向高空飛去……
??……
（1）想象小燕子看到的那“一幅令人陶醉的圖畫”，我猜測“陶醉”的意思是
（2）小燕子都看到了地上的哪些景色？A.淘氣 B.喝醉 C.著迷
（3）“空中，一朵朵白云在悠閑地散步，一只只鳥兒在盡情地歌唱?！边@句話多有新鮮感，是因為
（4）請你根據故事情節(jié)，發(fā)揮想象，預測兩種故事結局，寫在橫線上。
第一種結局：
第二種結局：發(fā)布：2025/3/6 1:30:5組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．閱讀理解，完成練習。
耳朵在哪里??青蛙老師帶著小青蛙們來到郊外，讓小青蛙們到大自然中看一看，昆蟲的耳朵都長在（那 哪）里。
??“找耳朵呀！這還不容易！”小青蛙們滿不在乎地分頭去找了。
??不一會兒，青蛙豆豆就捉到一只小蚊子，青蛙亮亮抓到一只小蝗蟲，青蛙胖胖逮到一只小蟋蟀。“它們怎么都沒有耳朵呢？”小青蛙們自言自語。
??“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來，“我們怎么會沒有耳朵呢？”
??“我的觸角就是耳朵！”小蚊子（搖著 舉著 拍著）腦袋說。
??小蝗蟲（搖著 舉著 拍著）自己的肚子說：“我的耳朵長在肚子上呢！”
??“誰說我沒有耳朵？我的耳朵在（這 那）兒呢！”小蟋蟀（搖著 舉著 拍著）前面的兩條小腿說。
??小青蛙們聽了，都不好意思地低下了頭。
（1）短文共有個自然段，在文中標出來。
（2）用“√”選出文中括號內正確的字詞。
（3）“滿”字用部首查字法，應先查部，再查畫?！皾M”在字典里的解釋有：①全部充實，沒有余地；②十分，完全。“滿不在乎”的“滿”應選第種解釋。
（4）照樣子，連一連。
（5）“我們怎么會沒有耳朵呢？”這句話的意思其實是青蛙豆豆 抓到 一只小蟋蟀 觸角就是耳朵 青蛙亮亮 逮到 一只小蚊子 耳朵在肚子上 青蛙胖胖 捉到 一只小蝗蟲 耳朵在前面的兩條小腿上 。
（6）青蛙老師讓小青蛙們去找昆蟲的耳朵，是想它們明白。
A.昆蟲是有耳朵的。
B.大自然中有各種各樣的昆蟲。
C.不同的昆蟲，耳朵長在不同的地方。發(fā)布：2025/3/6 0:30:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．閱讀。
公主的貓 這個故事發(fā)生在一個沒有貓的國家里。
有一天，一位外國老太太到這個國家來游玩，她給國王的女兒娜娜公主帶來了一只可愛的小貓。小貓和娜娜公主形影不離，常常陪著她在小河邊釣魚，在花園里散步，在城堡里捉迷藏。
娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了。反正，你就是把太陽和月亮加在一起和她換小貓，她也不樂意?？墒?，有一-天晚上，小貓突然不見了。娜娜公主特別傷心，鳴鳴的哭聲驚動了整個王宮。
國王非常著急，派人連夜上街貼《尋貓布告》，布告是這樣寫的：
娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎黃金萬兩。記住，小貓的特點是：“別看年紀小，胡子可不少!”
第二天一早，衛(wèi)兵報告說，有人帶“小貓”領獎來了。國王高興極了，連拖鞋都來不及穿就跑出了王宮，可是一看就傻了眼。原來，面前這只“別看年紀小，胡子可不少”的動物不是小貓，而是一只小山羊。
不行！第一張《尋貓布告》沒把貓的特點說清楚。國王下令，馬上去貼第二張《尋貓布告》。
這回，布告上寫著：
娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎黃金萬兩。記住，小貓的特點是：“嘴邊胡子翹，說話喵喵喵，走路靜悄悄，捉鼠本領高！”
（1）我會用學過的方法理解下面詞語的意思。
形影不離：
（2）根據短文內容選擇。
①娜娜公主的小貓不見了，國王想出的辦法是
A.派王宮的人到街上尋找。
B.請街上的人送回王宮。
C.派人到街上張貼布告。
②對文中畫“____”的句子理解正確的一項是
A.國王很意外。
B.國王很傷心。
C.國王很高興。
（3）從哪句話可以看出娜娜公主很喜歡這只小貓？請用“_____”在文中畫出來。
（4）第一張《尋貓布告》貼出后，為什么有人帶來了一只小山羊？
（5）請根據短文內容預測一下故事的結局：發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：26引用：1難度：0.8