閱讀材料，完成下列要求。
材料一：啟蒙運動的主要思想源于三個基本前提：宇宙由自然而不是超自然力量支配，可以認識；嚴格應用“科學方法”以認識每一個問題；人類可以被“教化”而進步。前兩條來自科學革命，后一條則出于洛克的思想。英國詩人亞歷山大?蒲柏在1733年出版的《人論》中寫道，“人文科學（也許）和其他科學一樣可以歸納出明確的幾點”，啟蒙思想家就想揭示這“明確的幾點”。孟德斯鳩用自然界的機制來模擬社會運行機制，逐一分析各種社會條件，得出人類精神深層地影響政治體系運行的要素。在共和制中左右民主制度運行的是“美德”，左右貴族制度運行的是“節(jié)制”，在君主制中是“榮譽”，而在專制體系中則是“恐懼”。孟德斯鳩關于立法、執(zhí)法和司法權力分配和平衡的理論被稱為世界奇跡之一。
--摘編自呂乃基《啟蒙運動與近代科學》等材料二：五四新文化運動將民主與科學作為近代新文化的核心觀念或基本價值加以追求和崇尚，這不僅體現在它以民主與科學作為自己的旗幟上，也體現在它對民主與科學的認識和理解上。五四新文化運動所認識和理解的科學，不僅僅是科學技術或科學思想，而更是一種廣義上的世界觀和方法論，一種與迷信、盲從、愚昧相對立的崇尚實證的理性精神。陳獨秀在《新文化運動是什么》一文中寫道：“我們中國人向來不認識自然科學以外的學問……向來不認識中國底學問有應受科學洗禮的必要。我們要改去從前的錯誤，不但應該提倡自然科學，并且研究、說明一切學問，都應該嚴守科學方法，才免得昏天黑地烏煙瘴氣的妄想胡說。”
--摘編自鄭大華《五四新文化運動與近代中國人對民主與科學的追求》等（1）根據材料一并結合所學知識，指出啟蒙運動與近代科學的關系，并分析啟蒙運動的影響。
（2）根據材料二并結合所學知識，概括新文化運動興起的背景，并說明其與啟蒙運動的內在聯系。