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解釋詞語。

（1）夫君子之行夫：
發(fā)語詞
發(fā)語詞
君子：
有才德的人
有才德的人
行：
操守、品德
操守、品德

（2）靜以修身以：
連詞，表示后者是前者的目的，“來”
連詞，表示后者是前者的目的，“來”

（3）非淡泊無以明志無以：
沒有什么可以拿來，沒辦法
沒有什么可以拿來，沒辦法
明：
使……明確（堅定）
使……明確（堅定）

（4）非寧靜無以致遠致遠：
達到遠大的目標
達到遠大的目標

（5）非學無以廣才廣才：
增長才干
增長才干

（6）非志無以成學成：
成就，完成
成就，完成

【考點】文言實詞；文言虛詞．

【答案】發(fā)語詞；有才德的人；操守、品德；連詞，表示后者是前者的目的，“來”；沒有什么可以拿來，沒辦法；使……明確（堅定）；達到遠大的目標；增長才干；成就，完成

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：67引用：2難度：0.7

相似題

1．閱讀文言文，完成后面的問題。
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）解釋下面句子中加點的詞語。
①念無與為樂者

②蓋竹柏影也

（2）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
懷民亦未寢，相與步于中庭。
（3）下面關于短文的分析不正確的一項是

A.文章第一二句敘事，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然流暢。
B.文章第二三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。
C.作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。
D.文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達了作者復雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。
發(fā)布：2024/11/11 1:30:1組卷：77引用：2難度：0.7
解析
2．閱讀下面文字，完成問題。
三峽      自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕．處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
      至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
      春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮．峻茂，良多趣味。
      每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br />（1）解釋加點的詞語。

①略無闕處

②清榮峻茂

（2）翻譯句子。
雖乘奔御風，不以疾也。
（3）文章結尾引用漁歌有什么作用？
發(fā)布：2024/11/10 4:0:2組卷：12引用：2難度：0.7
解析
3．閱讀（甲）（乙）兩段文言文，完成小題。
（甲）      舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
      人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（乙）      孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆聞之，有三利必有三患，子知之乎？”孫叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢問何謂三利，何謂三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡之；祿厚者，怨歸之。此之謂也。”孫叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益??；吾祿益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！堯、舜其尤病諸。”
（注釋）①遇：遇見、遇到。②仆聞之：我聽說。③患：災禍。④蹴然易容：蹴然，吃驚不安；易容：改變臉色。⑤益：越。⑥怨歸之：怨恨會集中于他。⑦堯、舜其猶病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔心做不到呢。
（1）解釋下列句子中加點的詞語
①傅說舉于版筑之間

②人恒過，然后能改

③必先苦其心志

④官大者，主惡之

（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。
（3）甲文中，孟子認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，所以人才必須經歷哪些磨難？（用甲文中的原句回答。）
（4）甲文中，體現(xiàn)其中心論點的句子是什么？（從原文中找出來。）
（5）乙文中，狐丘丈人說“三利必有三患”，其原因是什么？（用自己的語言簡單概括）
發(fā)布：2024/11/12 7:0:2組卷：323引用：2難度：0.5
解析

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（1）夫君子之行	夫：	發(fā)語詞發(fā)語詞	君子：	有才德的人有才德的人	行：	操守、品德操守、品德
（2）靜以修身	以：	連詞，表示后者是前者的目的，“來” 連詞，表示后者是前者的目的，“來”
（3）非淡泊無以明志	無以：	沒有什么可以拿來，沒辦法沒有什么可以拿來，沒辦法	明：	使……明確（堅定）使……明確（堅定）
（4）非寧靜無以致遠	致遠：	達到遠大的目標達到遠大的目標
（5）非學無以廣才	廣才：	增長才干增長才干
（6）非志無以成學	成：	成就，完成成就，完成

①略無闕處
②清榮峻茂