你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中①表示的過程是細(xì)胞的

分裂

分裂

過程。
（2）圖中②表示的過程是細(xì)胞的

分化

分化

過程，其結(jié)果是形成不同的

組織

組織

。圖C中的血液屬于

結(jié)締組織

結(jié)締組織

。
（3）人有八大系統(tǒng)，其中口腔、食道、胃、腸、肝等器官在人體內(nèi)以一定的順序組合在一起，它們共同承擔(dān)消化食物與吸收營養(yǎng)的重要功能，這些器官的總和就是

消化

消化

系統(tǒng)。
（4）小明學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場(chǎng)買回幾個(gè)橘子進(jìn)行觀察、研究。她將橘子皮剝掉，從組織的角度看，橘子皮屬于

保護(hù)

保護(hù)

組織；看到橘子瓣外面有白色網(wǎng)狀“筋絡(luò)”，這些“筋絡(luò)”是

輸導(dǎo)

輸導(dǎo)

組織；她拿起一瓣橘子，一口咬下去酸甜可口，美味的橘子瓣里面含有的主要組織是

營養(yǎng)

營養(yǎng)

組織；整個(gè)橘子在結(jié)構(gòu)層次上屬于

器官

器官

。
（5）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，橘子植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有

系統(tǒng)

系統(tǒng)

。