侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅,為純堿和氮肥工業(yè)的發(fā)展作出了杰出貢獻。工業(yè)純堿中可能混有少量NaCl,同學們對工業(yè)純堿樣品展開探究。
探究一:確定純堿樣品中是否含有NaCl
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取樣品加水溶解,加入過量稀鹽酸至反應完全 | 有 氣泡 氣泡 產(chǎn)生 |
樣品中有NaCl |
向上述溶液中繼續(xù)滴加適量AgNO3溶液 | 有 白色沉淀 白色沉淀 產(chǎn)生 |
b
b
(填字母)代替稀鹽酸。a.CaCl2溶液
b.稀硝酸
c.BaCl2溶液
探究二:測定純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)
【方案1】將樣品溶解,加入過量CaCl2溶液,攪拌至反應完全,該反應的化學方程式
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
。過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀的質量,計算Na2CO3的質量分數(shù)。【方案2】如圖1所示,取樣品于錐形瓶中,加入足量稀鹽酸,反應結束后,根據(jù)干燥管增重計算Na2CO3的質量分數(shù)。若結果大于100%,可能的原因是
反應過程中生成的二氧化碳氣體中混有氯化氫和水蒸氣,同時被氫氧化鈉吸收,另外氫氧化鈉固體還會吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣
反應過程中生成的二氧化碳氣體中混有氯化氫和水蒸氣,同時被氫氧化鈉吸收,另外氫氧化鈉固體還會吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣
。【討論】上述兩個方案中,你認為方案
1
1
更優(yōu)。【拓展】圖2為Na2CO3和NaCl的溶解度曲線。為提純含少量NaCl的純堿樣品,將其濃溶液從t1℃冷卻至t2℃,t1~t2的最優(yōu)范圍是
a
a
(填字母)。a.40~10
b.60~30
c.70~40
【考點】實驗探究物質的組成成分以及含量;鹽的化學性質.
【答案】氣泡;白色沉淀;b;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;反應過程中生成的二氧化碳氣體中混有氯化氫和水蒸氣,同時被氫氧化鈉吸收,另外氫氧化鈉固體還會吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;1;a
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:751引用:5難度:0.6
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1.家庭廚房就是一個充盈的化學小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容.
(1)米、面的主要成分都是由
(2)水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣,可用
(3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
(4)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是防止食品
(5)味精是烹制菜肴時常用的調味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后,想測定此味精中氯化鈉的含量.
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質.
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量,測得固體質量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題:
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符.發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:68引用:2難度:0.5 -
2.化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
(1)該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
(2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應,維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一:探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量 化學方程式
項目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴 “鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:29引用:1難度:0.5 -
3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題:
(1)造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱:
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質量分數(shù)為10%)??梢蕴幚淼膹U水質量為
(2)某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后,同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學對廢液成分展開了如下探究。(該題實驗過程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
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猜想三:
【實驗驗證】
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【交流與反思】乙同學認為,將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由:發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:86引用:1難度:0.5
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