我會(huì)閱讀文段,按要求做題。
《白鵝》選段 鵝的叫聲,音調(diào)(diào tiáo)嚴(yán)肅鄭重,似(shì sì)厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看(kān kàn)守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相(xiāng xiàng);鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。
(1)劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。
(2)猜字謎。
①一斤多一點(diǎn)。 斥斥
②正字差一橫,少字缺一點(diǎn)。 步步
(3)在文中找出下面詞語的反義詞。
緩慢--急速急速 慌張--從容從容
(4)用橫線分別畫出第一自然段和第二自然段的中心句。
(5)讀句子,并理解。
我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。
①“如此”是 像這樣像這樣的意思。我看到了什么樣的情景?把相關(guān)語句畫上波浪線。
②想象一下,見到生客時(shí),鵝必然會(huì)大聲訓(xùn)斥:“你是誰?為什么不通報(bào)一聲就進(jìn)來?沒禮貌的家伙!”“你是誰?為什么不通報(bào)一聲就進(jìn)來?沒禮貌的家伙!”
當(dāng)籬笆外有人走路時(shí),它引吭大叫,一定再說:“外面誰在走動(dòng)?最好離這兒遠(yuǎn)點(diǎn)!”“外面誰在走動(dòng)?最好離這兒遠(yuǎn)點(diǎn)!”
(6)作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來突出鵝高傲的特點(diǎn)。如:用鵝的 引吭大叫引吭大叫與狗的 狂吠狂吠對(duì)比;用鴨的 步調(diào)急速步調(diào)急速、有局促不安之相有局促不安之相與鵝的 步調(diào)從容步調(diào)從容、大模大樣大模大樣對(duì)比。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】斥;步;急速;從容;像這樣;“你是誰?為什么不通報(bào)一聲就進(jìn)來?沒禮貌的家伙!”;“外面誰在走動(dòng)?最好離這兒遠(yuǎn)點(diǎn)!”;引吭大叫;狂吠;步調(diào)急速;有局促不安之相;步調(diào)從容;大模大樣
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.5
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1.繳電話費(fèi)的老人 到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費(fèi),隊(duì)伍排得很長,只有慢慢地等。終于我是第二個(gè)了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。
可能是她覺察到了后面的騷動(dòng),便轉(zhuǎn)過身來,半是自言自語半是道歉地對(duì)大家說:“沒有記住自家的電話,老了,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問問孫子外孫?!彼齽傁胱?,好像又想起了什么:“剛才那兩個(gè)電話沒繳費(fèi)吧?”“沒繳”?!澳俏医o他們繳了吧,省得他們?cè)倥芤惶??!?br /> 于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。
(1)下面加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.繳費(fèi)(jiǎo)步履(lǔ)
B.歉意(qiàn)喳喳(z?。?br />C.猶豫(yóu) 磕絆(kē)
D.年逾(yù) 騷動(dòng)(sāo)
(2)補(bǔ)全第二自然段空缺處的標(biāo)點(diǎn)。
(3)第一自然段中畫線句子是對(duì)人物的
(4)第二自然段中運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法表現(xiàn)人物?!袄先送嶂X袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句,與前文“
(5)在文中找出與最后一句“這次,后面一片寂靜”相照應(yīng)的語句,用波浪線畫出來。
(6)短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?
(7)請(qǐng)你寫一句贊美母愛的詩。發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:5引用:2難度:0.5 -
2.閱讀下面的短文,回答問題。
打開一扇窗 炎炎夏日,蟬鳴呱呱。我呆在房間里,吹著空調(diào)寫作,正寫到就像羅丹說:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”時(shí)——空調(diào)不再送風(fēng)了。
怎么回事?我急切地拉開房門,迎面而來的熱氣使我皺了皺眉頭。不會(huì)是停電了吧!我的臉一時(shí)間形成了一個(gè)“囧”字。在客廳只呆了一小會(huì)兒,身上便有了汗,我便趕緊跑回了房間,關(guān)上門,享受室內(nèi)這殘存的絲絲涼意。定下心來,提筆想要繼續(xù)寫完這篇文章。
蟬聲再度響起,卻不似先前的親切,此刻,它們使我煩躁起來??照{(diào)殘存的涼爽終于消失得無影無蹤。而也沒有再寫一個(gè)字。桌椅是熱乎乎的讓人不想觸碰,我仿佛可以聽見身上一個(gè)個(gè)毛孔正張大了嘴,聲嘶力竭地對(duì)我大喊:“我要呼吸!我要呼吸!”
煩!我一下子從椅子上站起,來到窗邊,猛地推開它。一陣風(fēng)輕輕路過,用她溫柔的小手撫平我的眉頭,帶走我的煩悶。窗外,幾個(gè)孩童正在小區(qū)的院子里追逐打鬧,幾個(gè)上了年紀(jì)的老婦手執(zhí)蒲扇,搖啊搖,不時(shí)傳來幾聲調(diào)笑。一些長了白發(fā)的老頭兒正圍著看下棋——還有小區(qū)里的保安。
“將軍!”那保安說道。
“別得意,看,起死回生!”那老者拈須笑道。圍觀的人不禁輕呼,妙哉!
“叮”的一聲,將我的思緒招回,又有電了,可是此時(shí)的我卻并不想關(guān)閉這扇窗戶。我暗笑,走回桌前,將空調(diào)關(guān)上。不經(jīng)意間,瞥見了我案上的那篇“半成品”上羅丹大師的話,思如泉涌,提筆補(bǔ)上“在我們擁有這樣的眼睛之前,我們要做的是進(jìn)入一個(gè)這樣美麗的世界”。
那蟬聲仍舊在樹枝之間跳躍著,仿佛在告訴我,
(1)這篇文章是按
A.時(shí)間的先后順序
B.空間方位的變換
C.事情的發(fā)展
D.沒電到有電
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語。
聲嘶力竭:
(3)打開一扇窗后,作者看到了
(4)文中多處出現(xiàn)“蟬鳴”,寫出在不同情況下作者對(duì)蟬鳴的感覺。
①蟬鳴呱呱。作者的感覺是
②蟬聲再度響起。作者的感覺是
③那蟬聲仍舊在樹枝之間跳躍著。作者的感覺是
(5)在文中編輯框里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(6)讀下面的句子,選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪涮羁眨鹤髡邔戇@篇文章的目的是想表達(dá)
A.要常打開窗戶呼吸新鮮空氣,欣賞窗外的美景。
B.改變自己,走進(jìn)生活,才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。
C.生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。
D.在我們擁有這樣的眼睛之前,我們要做的是進(jìn)入一個(gè)這樣美麗的世界。發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:0引用:1難度:0.4 -
3.課外閱讀。
哭南運(yùn)河 我本滄州人,童年的歡樂、夢(mèng)想和冒險(xiǎn),往往離不開運(yùn)河。至今,運(yùn)河還常常進(jìn)入我的夢(mèng)境一一那是一條好寬好大的河!
每逢夏季,河水大漲,波濤翻滾,站在東岸看不到西岸的景物,不管水性多好的人也不敢輕易下河。河堤上搭滿帳篷,到夜晚桅燈點(diǎn)點(diǎn),跟天上的銀河相映照。我聽大人們一遍又一遍講述小白龍和王八精的故事,小白龍的頭朝哪里,那里就要決口,決口處只要有個(gè)大王八,就不愁堵不上。河水決堤嚇?biāo)廊?,深夜靜下來聽著洶涌的濤聲更瘆人!
大水一退,運(yùn)河就變得美麗而溫柔了。連我也敢下水洗澡、摸魚、掏螃蟹。中午趁大人睡響覺的時(shí)候還可以游到對(duì)岸去偷西瓜……
運(yùn)河水又清又甜,澆蘿卜,蘿卜長得個(gè)大肉脆,咬一口賽過泊鎮(zhèn)鴨梨。澆白菜,白菜長得半人高。運(yùn)河兩岸的米格外香,粒格外大,油性格外多。
據(jù)傳明朝第十代皇帝朱佑樘的皇后,原是個(gè)長著一頭癩瘡的傻丫頭,后到運(yùn)河洗澡,不僅治好癩瘡,也漸漸變聰明而又美麗了。
孩子們坐在河堤上像看立體電影一般,各種各樣的船,各色各樣的貨物,各色各樣的船家,各種各樣的腔調(diào)……
就是這樣一條充滿希望、充滿生機(jī)的河,如今徹底干涸了。從德州到天津幾百公里長滴水皆無,像華北平原上一條長長的干裂的傷口,我們可以聽到大地呻吟!南運(yùn)河流域的所有生命都受到了嚴(yán)重威脅。
為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢?
錯(cuò)誤總是在人類一邊,大自然是無罪的。
(1)仿照“聰明而又美麗”的結(jié)構(gòu),寫兩個(gè)這樣的詞組。
(2)“就是這樣一條充滿希望、充滿生機(jī)的河,如今徹底干涸了?!边@是一個(gè)
(3)文中的兩處省略號(hào)所表示的意義一樣嗎?有什么作用?
(4)在文中用“ ”畫出描寫運(yùn)河水勢(shì)兇猛的句子。
(5)本文引用了神話故事和傳說,在這里所起的作用是什么?
(6)“錯(cuò)誤總是在人類一邊,大自然是無罪的”說說你對(duì)它的理解。發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
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