為探究幾種常見金屬的活動(dòng)性順序，取等濃度的稀硫酸進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)：
（1）c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液中迅速產(chǎn)生氣泡溶液中迅速產(chǎn)生氣泡。
（2）通過此實(shí)驗(yàn)得出幾種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?!--BA-->Mg＞Zn＞Fe＞CuMg＞Zn＞Fe＞Cu；實(shí)驗(yàn)后將四支試管中所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸，充分反應(yīng)后過濾得到濾渣A和綠色溶液B，關(guān)于A和B的成分進(jìn)行如下猜想：
【提出猜想】甲同學(xué)：A可能是Cu；乙同學(xué)：A可能是Fe、Zn。
【表達(dá)與交流】請(qǐng)?jiān)u價(jià)乙同學(xué)的猜想猜想錯(cuò)誤，若鋅存在，則不會(huì)與綠色溶液B共存猜想錯(cuò)誤，若鋅存在，則不會(huì)與綠色溶液B共存。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為探究A的成分，同學(xué)們進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
丙同學(xué)：取少量A，向其中加入了稀硫酸，產(chǎn)生了明顯的現(xiàn)象，由此確定了A的成分；同時(shí)也確定了B的成分。
【得出結(jié)論】
過上述實(shí)驗(yàn)可知：A的成分是Fe、CuFe、Cu（寫化學(xué)式），B中的可溶性金屬化合物有ZnSO4、MgSO4、FeSO4ZnSO4、MgSO4、FeSO4。
【歸納總結(jié)】通過上述探究活動(dòng)，我們?cè)诖_定反應(yīng)后濾渣的成分時(shí)，除了要考慮不參與反應(yīng)的固體一定存在外，還要考慮參與反應(yīng)的固體是否有剩余參與反應(yīng)的固體是否有剩余，只需檢驗(yàn)鐵鐵是否存在即可。
【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性的探究．
【答案】溶液中迅速產(chǎn)生氣泡；Mg＞Zn＞Fe＞Cu；猜想錯(cuò)誤，若鋅存在，則不會(huì)與綠色溶液B共存；Fe、Cu；ZnSO4、MgSO4、FeSO4；參與反應(yīng)的固體是否有剩余；鐵
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：288引用：3難度：0.3
相似題
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1．根據(jù)圖示設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動(dòng)性順序。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）實(shí)驗(yàn)B中可觀察到鐵片的表面出現(xiàn)，說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅（填“強(qiáng)”或“弱”）。
（3）若想探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，小清同學(xué)提出在實(shí)驗(yàn)B的基礎(chǔ)上增加實(shí)驗(yàn)甲和乙，便可得出結(jié)論。試管內(nèi)的鎂片和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同；同時(shí)加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸。
①乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生且長(zhǎng)頸漏斗中甲的液面上升比乙（填“快”或“慢”）時(shí)，可以證明鎂的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)。
③若甲、乙實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
④小亮同學(xué)指出若想探究這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，只需使用三種藥品即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?qǐng)你幫助小亮完成其實(shí)驗(yàn)方案。操作 現(xiàn)象 結(jié)論 將鎂片和銅片分別放入氯化亞鐵溶液中 放入銅片的氯化亞鐵溶液中 ，放入鎂片的氯化亞鐵溶液的顏色由金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系為Mg＞Fe＞Cu 發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：77引用：1難度：0.5 -
2．2019年版第五套人民幣5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”，其表面色澤也因此由
色變?yōu)殂y白色。化學(xué)興趣小組決定，探究制造5角硬幣的三種主要金屬（鐵、銅、鎳）活動(dòng)性順序。
【查閱資料】
（1）硫酸鎳溶液顯綠色，Ni的化合價(jià)通常為+2價(jià)。
（2）鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鎳和氫氣。
【提出猜想】猜想①：；猜想②：Fe＞Ni＞Cu。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）乙組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中，一會(huì)兒取出，發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化，說明猜想（填“①”或“②”）成立。
（3）丙組同學(xué)用銅片、硫酸鎳溶液和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得出了三種金屬的活動(dòng)性順序。
【拓展延伸】
（1）某電鍍公司的檢修員利用工作之便，將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金，該盜竊手法利用了（填反應(yīng)的基本類型）原理。該員工竊取貴重物品的行為，必將受到法律的制裁。
（2）金屬活動(dòng)性實(shí)際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實(shí)可以判斷M、N兩種金屬活動(dòng)性順序的是（填序號(hào)）。
①M(fèi)能和鹽酸反應(yīng)而N不能
②M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度
③常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能
④M能從N的鹽溶液中置換出N發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：220引用：5難度：0.5 -
3．化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）：
（1）實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為；一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)②的銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅比銀的活動(dòng)性（填“強(qiáng)”或“弱”）。
（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)①和③可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
（3）乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)順序，并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用金屬
不同的化學(xué)性質(zhì)分別補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（圖2所示），都實(shí)現(xiàn)了探究的目的。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬，Y是溶液；丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬，Y是溶液。發(fā)布：2024/12/25 17:30:2組卷：44引用：4難度：0.5
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