取一條蚯蚓，根據(jù)以下要求進(jìn)行探究。
（1）區(qū)分蚯蚓前后端。最簡便的方法是根據(jù) 環(huán)帶環(huán)帶的位置來判斷。
（2）用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面，有 粗糙不平粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表是 剛毛剛毛。
（3）觀察蚯蚓的身體，看到它由許多相似的環(huán)狀 體節(jié)體節(jié)構(gòu)成的。
（4）取黑色黏土和黃色沙土分三層在玻璃瓶內(nèi)，在玻璃瓶上標(biāo)出各層土的界限。然后，在瓶中放幾條蚯蚓，幾天后各層土的分界線有什么變化？觀察到的現(xiàn)象為土壤分層現(xiàn)象不再明顯觀察到的現(xiàn)象為土壤分層現(xiàn)象不再明顯；玻璃瓶中的土層高度有什么變化？變高變高。
（5）為了減少粗糙的泥土對蚯蚓身體的摩擦，給蚯蚓體壁涂上一層凡士林油，過一段時間蚯蚓將 窒息死亡窒息死亡。
【考點】探究蚯蚓的運動．
【答案】環(huán)帶；粗糙不平；剛毛；體節(jié)；觀察到的現(xiàn)象為土壤分層現(xiàn)象不再明顯；變高；窒息死亡
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/19 3:0:8組卷：2引用：1難度：0.5
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1．某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．分析蚯蚓死亡的原因是
．發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：2難度：0.3 -
2．脊椎動物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究活動：
【采集】
科學(xué)興趣小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列四個地點中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結(jié)的土壤 B．濕潤板結(jié)的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】
將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實驗，基于的假設(shè)是：蚯蚓是依靠來呼吸的。
【交流】同學(xué)們認(rèn)真討論了上述實驗的過程和結(jié)果，并提出了繼續(xù)探究的問題。發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．脊椎動物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，科學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究活動：
【采集】科學(xué)學(xué)習(xí)小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列幾個地點中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結(jié)的土壤 B．濕潤板結(jié)的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤，蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實驗，基于的猜想是：蚯蚓是依靠的體表來呼吸的。
【交流】同學(xué)們想繼續(xù)了解蚯蚓，請你提出一個有價值、可探究的問題。？發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
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