當(dāng)前位置：人教新版八年級(jí)上冊(cè)《3.2 熔化和凝固》2023年同步練習(xí)卷（12）> 試題詳情

如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />

A．圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝時(shí)應(yīng)按照“由上到下”的順序

B．圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同

C．由圖乙可知，A圖線(xiàn)在第2～4分鐘時(shí)溫度不變是由于沒(méi)有吸熱的原因

D．由圖乙可知，B圖線(xiàn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是冰

【考點(diǎn)】探究固體熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及圖像處理；探究固體熔化時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序；探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：63引用：2難度：0.8

相似題

1．在探究“晶體的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。分析圖象可知，該晶體的熔點(diǎn)是

℃．在第6min該物質(zhì)處于

（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。
（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是

。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
解析
2．小明同學(xué)想探究某晶體的熔化特點(diǎn)，他對(duì)1kg的該固體晶體進(jìn)行加熱，如圖所示是其溫度隨時(shí)間變化的圖象，此過(guò)程晶體的質(zhì)量保持不變。
（1）該晶體熔化過(guò)程用時(shí)
min,此過(guò)程
（選填“需要”或“不需要”）吸收熱量，該晶體在4min時(shí)的分子總動(dòng)能
（選填“大于”“小于”或“等于”）2min時(shí)的分子總動(dòng)能。
（2）已知該晶體的c_固小于c_液，能否比較該晶體在AB段吸收的熱量Q_AB與CD段吸收的熱量Q_CD的大小關(guān)系，如能請(qǐng)寫(xiě)出判斷依據(jù)，如不能，請(qǐng)說(shuō)明理由。
。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：108引用：1難度：0.6
解析
3．圖甲是用海波和石蠟“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的
。（選填“A”“B”或“C”）
（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，溫度為
℃。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，由圖象可知石蠟是
（選填“晶體”或“非晶體”），海波熔化持續(xù)了
min。
（4）由實(shí)驗(yàn)可得到晶體熔化特點(diǎn)：
。
（5）由實(shí)驗(yàn)可知，晶體的溫度是熔點(diǎn)時(shí)，可能處于
態(tài)。
A.固
B.液
C.固液共存
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：784引用：13難度：0.7
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如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />

如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />