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城東中學(xué)的科學(xué)探究學(xué)習(xí)小組,為了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快,還是在光滑面上爬得快,他們用一條蚯蚓在相同外界條件下,分別讓它在不同的表面上爬行,為了比較蚯蚓在不同表面上爬行的快慢,必須算出這條蚯蚓在相同時(shí)間內(nèi)爬行的路程,為了準(zhǔn)確測(cè)出蚯蚓爬行的路程,首先要確定蚯蚓爬行路線(xiàn)的
起點(diǎn)和終點(diǎn)
起點(diǎn)和終點(diǎn)
,因蚯蚓爬行的路程是彎曲的,因此測(cè)量需要的器材是
棉線(xiàn)
棉線(xiàn)
刻度尺
刻度尺
。
【考點(diǎn)】控制變量法
【答案】起點(diǎn)和終點(diǎn);棉線(xiàn);刻度尺
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/13 11:0:12組卷:1引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.老師利用如圖甲所示的裝置演示動(dòng)能與重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化后,小光想:小球在擺動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能的大小是否與細(xì)線(xiàn)的長(zhǎng)度有關(guān)呢?為了探究此問(wèn)題,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置:將無(wú)彈性的細(xì)線(xiàn)上端固定在鐵架臺(tái)上,下端拴住小球,使小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊,如圖乙所示。(不計(jì)細(xì)線(xiàn)固定端的摩擦與空氣阻力)
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    (1)小光將長(zhǎng)為l的細(xì)線(xiàn)拉至水平狀態(tài)靜止時(shí),小球具有的機(jī)械能是以
    能的形式存在。
    (2)釋放小球后,木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動(dòng)了一段距離s,在此過(guò)程中木塊克服
    力做功。
    (3)小光多次改變拴小球的細(xì)線(xiàn)長(zhǎng)度,并調(diào)整細(xì)線(xiàn)固定端的位置,每次均將小球拉至細(xì)線(xiàn)處于水平狀態(tài)時(shí)自由釋放,使它擺動(dòng)到相同的最低點(diǎn)撞擊同一木塊,測(cè)出木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,通過(guò)比較運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短來(lái)判斷小球具有的機(jī)械能大小。請(qǐng)你分析小光的實(shí)驗(yàn)方案是否可行?
    ,理由是:
    。
    (4)小光想:細(xì)線(xiàn)沒(méi)有彈性,如果換成長(zhǎng)度為l′(l′<l)的橡皮筋拴住小球,并保持小球在第(1)問(wèn)的水平高度靜止(如圖丙所示),自由釋放小球后,若仍能擺動(dòng)到原來(lái)的最低點(diǎn)撞擊同一木塊,那么借助橡皮筋的彈性應(yīng)該能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離大于s。請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化的角度分析這一設(shè)想是否正確?
    。
    發(fā)布:2024/9/20 10:0:8組卷:325引用:4難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小明了解到用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)會(huì)有一些因素引起測(cè)量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長(zhǎng)度隨溫度變化的情況。
    (1)小明找來(lái)兩把完全相同,長(zhǎng)為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間曝曬,再將兩把鋼尺互相測(cè)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長(zhǎng)度幾乎沒(méi)有差異,請(qǐng)寫(xiě)出造成這種結(jié)果的原因(寫(xiě)出一條即可):

    (2)他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長(zhǎng)度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針,實(shí)驗(yàn)時(shí),A端固定不動(dòng),指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí),小明可以通過(guò)觀(guān)察
    分析金屬棒受熱時(shí)長(zhǎng)度的變化。裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比OD段短,這對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了
    作用。
    (3)請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題。
    問(wèn)題:
    發(fā)布:2024/9/19 11:0:13組卷:770引用:28難度:0.1
  • 3.小華在觀(guān)摩一次自行車(chē)比賽中,看到運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí),身體和自行車(chē)都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的,如圖甲所示,騎自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí),身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢?小華提出疑問(wèn):“要想轉(zhuǎn)彎,必須受力,身體傾斜是為了給自行車(chē)一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力”,我們平時(shí)騎自行轉(zhuǎn)彎時(shí),身體的傾斜沒(méi)有這么明顯,可為什么比賽時(shí)選手傾斜得這么明顯呢?且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時(shí)比外道選手傾斜得更明顯,使騎行的自行車(chē)轉(zhuǎn)彎的力的大小,可能與哪些因素有關(guān)呢?接著,小華小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)室里用小球代替運(yùn)動(dòng)員,探究“小球轉(zhuǎn)彎時(shí)受力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。小華提出了三種猜想。
    猜想一:可能與小球的速度有關(guān);
    猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān);
    猜想三:可能與圓弧形軌道的半徑有關(guān)。
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    把半徑為0.5米的半圓軌道(左端連著橫桿)通過(guò)橫桿在O點(diǎn)與墻壁活動(dòng)連接(能繞O點(diǎn)在豎直方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)),軌道置于壓力傳感器上時(shí),分別讓小鋼球從距離傳感器表面不同高度的弧面處自由滾下,如圖乙所示,觀(guān)察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)(注:小鋼球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的示數(shù)最大),記錄如下表:
    次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    小鋼球質(zhì)量m/g 30 30 30 60 60 60 90 90 90
    距離傳感器高度h/m 0.3 0.4 0.5 0.3 0.4 0.5 0.3 0.4 0.5
    傳感器最大示數(shù)F/N 1.66 1.78 1.9 2.32 2.56 2.80 2.98 3.34 3.70
    (1)小華“要想轉(zhuǎn)彎必須受力”的觀(guān)點(diǎn)很有道理,因?yàn)榱梢?
    。
    (2)小鋼球從軌道同一高度由靜止釋放的目的是
    。
    (3)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)1、4、7(或2、5、8或3、6、9),能夠初步得出的結(jié)論是
    。
    (4)通過(guò)比較
    (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))三次實(shí)驗(yàn)可以論證猜想一。查閱資料可知,F(xiàn)等于軌道和小鋼球的總重力G與小球滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的一個(gè)“力”的和,在固定的軌道滾動(dòng)時(shí),該“力”的大小與小球距離傳感器高度h成正比,結(jié)合表格數(shù)據(jù),當(dāng)小球質(zhì)量為60g時(shí),傳感器最大示數(shù)F與距離傳感器的高度h的表達(dá)式是F=
    。
    (5)分析材料,你覺(jué)得小華是因?yàn)樯衔闹?
    現(xiàn)象提出這個(gè)猜想三的。如果還想驗(yàn)證猜想三,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)要的做法:
    。
    發(fā)布:2024/9/19 17:0:8組卷:7引用:1難度:0.4
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