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童年趣事??青蛙跳跳住在一個(gè)池塘邊。從春天到夏天,勤快的跳跳一直在菜地里忙著,澆水,施肥……炎熱的夏天到了,跳跳的池塘邊變成了大菜園。有紅紅的胡蘿卜、西紅柿,嫩嫩的黃瓜、豆角,又大又綠的白菜、萵苣。跳跳發(fā)愁了:這么多的菜,怎能吃得完呢?他想呀想呀,有主意了。
??第二天,跳跳把各種各樣的蔬菜擺在門(mén)口,還掛上一塊大牌子:跳跳蔬菜店。小兔、小羊、小熊都買(mǎi)走了它們喜歡的蔬菜:遠(yuǎn)道趕來(lái)的刺猬小姐買(mǎi)走了一大籃青菜;袋鼠太太拉走了一車(chē)黃瓜……
??就這樣,池塘邊和森林里的動(dòng)物們?nèi)珌?lái)了。到了晚上,跳跳的蔬菜都賣(mài)完了。他高興地想:種蔬菜的主意真不錯(cuò),不光能看到老朋友,還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。
(1)跳跳為什么事情發(fā)愁?用“____”畫(huà)出來(lái)。
(2)“他想呀想呀,有主意了?!薄八钡闹饕馐?
B
B

A.把菜送給朋友
B.賣(mài)菜
C.把菜儲(chǔ)藏起來(lái)
(3)小兔、小羊、跳跳為什么覺(jué)得種蔬菜的主意不錯(cuò)?
因?yàn)榉N了蔬菜,跳跳不光能看到老朋友,還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。
因?yàn)榉N了蔬菜,跳跳不光能看到老朋友,還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。

(4)你喜歡跳跳和他的菜園嗎?你想對(duì)他說(shuō)些什么?
我喜歡跳跳的菜園。我想對(duì)跳跳說(shuō):“跳跳,你真是個(gè)既勤快,又聰明的好孩子!”
我喜歡跳跳的菜園。我想對(duì)跳跳說(shuō):“跳跳,你真是個(gè)既勤快,又聰明的好孩子!”

【答案】B;因?yàn)榉N了蔬菜,跳跳不光能看到老朋友,還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。;我喜歡跳跳的菜園。我想對(duì)跳跳說(shuō):“跳跳,你真是個(gè)既勤快,又聰明的好孩子!”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    一只小鳥(niǎo)      有一只小鳥(niǎo),它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒,它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。
          這一天早晨,它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望,看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光,蔥綠的樹(shù)木,大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷翎毛,飛到枝子上,放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清一輕一和一美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。
          樹(shù)下有許多的小孩子,聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲,都抬起頭來(lái)望著一
          這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱,小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它,最后他們便想捉住它。
          它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲,忽然“嗤”的一聲,一個(gè)彈子從下面射來(lái),它一翻身從樹(shù)上跌下去。
          這時(shí),兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái),接住了它,銜上果去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)。
    (1)短文中第1自然段“啁啾”一詞,根據(jù)兩個(gè)字的偏旁,同時(shí)聯(lián)系下文,我猜測(cè)這個(gè)詞的意思是
     

    (2)給下面句子中加點(diǎn)的詞換一個(gè)詞語(yǔ),句子意思不變。
    ①小鳥(niǎo)每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒,它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。
    ②它探出頭來(lái)一望,看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光,蔥綠的樹(shù)木,大地上一片的好景致。
    (3)讀第2自然段,從哪些詞語(yǔ)中你能體會(huì)到小鳥(niǎo)的快樂(lè)和可愛(ài)?用圓圈在文中圈出來(lái)。(至少圈兩個(gè))
    (4)讀“它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲,忽然‘嗤’的一聲,一個(gè)彈子從下面射來(lái),它一翻身從樹(shù)上跌下去?!边呑x邊想象,從“跌”字,我想象到當(dāng)時(shí)的情景是
     

    (5)上面這個(gè)故事還沒(méi)有結(jié)束,你認(rèn)為故事的結(jié)局會(huì)是怎樣的?試著在文章末尾的橫線上續(xù)寫(xiě)故事結(jié)局。
    (6)讀了這個(gè)故事,我的心情是
     
    我想對(duì)文中那些小孩子們說(shuō):“
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
  • 2.神奇的花兒
    ??
    ??一朵花兒開(kāi)了。一只小螞蟻爬上去,在花房里甜甜地睡著了。
    ??花蝴蝶飛來(lái),問(wèn):“我可以歇歇腳嗎?”“歡迎,歡迎!”花兒說(shuō)。螞蟻挪(nuó)動(dòng)身子蝴蝶落了下來(lái)。露珠來(lái)了,問(wèn):“我可以把這兒當(dāng)成自己的家嗎?”“當(dāng)然可以?!被▋簾崆榈鼗卮?。于是,晶瑩的露珠把家安在花朵上。太陽(yáng)也渴望在花中安家。
    ??花兒挺為難:太陽(yáng)那么大,自己怎么能裝得下呢?太陽(yáng)笑了,其實(shí)用不著一朵花,一顆露珠就夠了。太陽(yáng)鉆進(jìn)露珠里,像一顆金光閃閃大珍珠。芬芳的花兒、可愛(ài)的小螞蟻、漂亮的花蝴蝶、晶瑩的露珠、火紅的太陽(yáng)……他們?cè)谝粔K兒多幸福??!
    (1)在橫線里填上合適的量詞。
     
    花      一
     
    露珠     一
     
    螞蟻
    (2)用“﹏”在短文中畫(huà)出花兒說(shuō)的話。
    (3)從花兒的話中,我們感受到她的
     
    。(填序號(hào))
    A、漂亮
    B、聰明
    C、熱情
    (4)短文劃線句子的意思是
     
    (填序號(hào))
    A、太陽(yáng)那么大,自己這么小,裝不下的。
    B、太陽(yáng)那么大,自己這么小,裝得下的。
    (5)
     
     
    、露珠和太陽(yáng)在花上安了幸福的家。

    發(fā)布:2025/3/4 14:30:1組卷:5引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀短文,完成問(wèn)題。
    小鳥(niǎo)和守林老人
          ①起初,鳥(niǎo)兒們非常驚訝:怎么來(lái)了個(gè)白胡子老頭?是捕鳥(niǎo)的吧?打獵的吧?不像。帶了一條黑狗,可沒(méi)帶獵槍。老人在樹(shù)林里搭了一間小屋,住了下來(lái)。
          ②奇怪,鳥(niǎo)兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問(wèn)著,用它們鳥(niǎo)國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。
          ③不過(guò),很快,鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn),他是個(gè)好老頭,是它們天堂的保護(hù)神。
          ④那天,來(lái)了一伙偷砍樹(shù)木的人。老人帶著黑狗,叫喊著去阻攔利斧的揮舞。(熱烈 激烈) 的爭(zhēng)吵,黑狗的狂吠聲中,老人展開(kāi)一張布告。那伙人雖然還在吼叫,但他們終于發(fā)現(xiàn)老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
          ⑤那伙人走了,老人輕輕撫摸受傷的樹(shù)干,撫摸流出樹(shù)脂的傷痕,又拾起從樹(shù)枝上震落的鳥(niǎo)窩,四只雛鳥(niǎo)顫抖在老人手里。輕輕地老人把鳥(niǎo)窩安放在樹(shù)枝上,又捉來(lái)幾只樹(shù)蟲(chóng),(安慰 護(hù)衛(wèi))受驚的雛鳥(niǎo)……
          ⑥老人取得了鳥(niǎo)兒的信任,鳥(niǎo)兒們開(kāi)始(拜訪 采訪)老人的小屋,嘰嘰喳喳,翻譯出來(lái)就是:“你好!你好!”
          ⑦老人呵呵笑著,用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥(niǎo),銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的禮物,接著又是一顆,又是一顆……這一夜,老人睡得很好。
          ⑧森林里的小樹(shù),長(zhǎng)成大樹(shù)了;林子里的小鳥(niǎo),一只一只長(zhǎng)大了;老人也更老了。一天,老人的孩子們來(lái)到了森林小屋,他們要接老人回家了。
          ⑨誰(shuí)也沒(méi)邀誰(shuí),鳥(niǎo)兒們都來(lái)了。成百上千的鳥(niǎo)兒,在林中小屋上盤(pán)旋。鳥(niǎo)兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣,無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光,樹(shù)林里下了一場(chǎng)花瓣雨,綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉,掩蓋了林中小屋,灑滿了彎彎的山路。
    ——吳然(有刪改)(1)用/線劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    (2)文中老人在鳥(niǎo)兒心里是
     
    ,是
     
    ,在偷砍樹(shù)木人的眼中是一尊
     

    (3)讀第⑦自然段,“老人睡得很好”是因?yàn)?
     

    A.吃了鳥(niǎo)兒送的草莓
    B.沒(méi)有鳥(niǎo)兒打擾
    C.感受到鳥(niǎo)兒的信任與愛(ài)戴
    (4)認(rèn)真讀短文,給第二、三、四部分列出小標(biāo)題。
    第一部分:進(jìn)駐山林
    第二部分:
     

    第三部分:
     

    第四部分:
     

    (5)文中兩次寫(xiě)到鳥(niǎo)兒銜東西,表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)老人怎樣的的情感呢?
    第一次銜來(lái)
     
    ,表達(dá)鳥(niǎo)兒對(duì)老人
     

    第二次銜來(lái)
     
    ,表達(dá)鳥(niǎo)兒對(duì)老人
     

    (6)有人來(lái)偷砍樹(shù)木時(shí),老人是怎樣做的?請(qǐng)用“_____”勾畫(huà)出來(lái)。你從中感受到怎樣的品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/3/4 12:30:1組卷:6引用:1難度:0.4
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