課外閱讀
稻子熟了??①稻子熟了，媽媽，我來看您了。
??②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢里總想著您，想著安江這個(gè)地方。
??③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會(huì)留在這么偏遠(yuǎn)的小山村。
??④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步?。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪?br />??⑤對于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒問過您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的……哪想到直到您走的時(shí)候，我還在長沙忙著開會(huì)。
??⑥那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。
??⑦一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕?！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
??⑧媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。?br />??⑨無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)？無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！
??⑩稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。
???媽媽，稻子熟了，我想您了！
（1）讀完全文，你覺得最能直接抒發(fā)作者情感的句子是：媽媽，稻子熟了，我想您了！媽媽，稻子熟了，我想您了！
（2）第④段中畫“——”的句子運(yùn)用了 動(dòng)作動(dòng)作、語言語言描寫，生動(dòng)形象地寫出了母親對“我”的 擔(dān)憂和牽掛擔(dān)憂和牽掛；第⑦自然段中畫“～～～”的句子讓我們感受到“我”對母親的 愧疚愧疚，這讓我們聯(lián)想起本學(xué)期學(xué)過的一句俗語：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
（3）作者說“這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊?！?，結(jié)合第⑨自然段的內(nèi)容，概括出母親對作者的成長有哪些影響？①小時(shí)候的英語啟蒙，讓“我”具有超越時(shí)代的視野：②對“我”求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)：③搖籃前講尼采，教育“我”有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。①小時(shí)候的英語啟蒙，讓“我”具有超越時(shí)代的視野：②對“我”求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)：③搖籃前講尼采，教育“我”有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。
（4）聯(lián)系上下文，解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的不同含義。
“他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的”，這句話中的第一個(gè)“種子”指的是 “雜交水稻的種子”“雜交水稻的種子”，第二個(gè)“種子”指的是 小時(shí)候母親對“我”的啟蒙和教育小時(shí)候母親對“我”的啟蒙和教育。
（5）課文最后一自然段與開頭有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容突出，對文章的中心起強(qiáng)化作用，進(jìn)一步表達(dá)了作者對母親的無限追思之情。首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容突出，對文章的中心起強(qiáng)化作用，進(jìn)一步表達(dá)了作者對母親的無限追思之情。
【答案】媽媽，稻子熟了，我想您了?。粍?dòng)作；語言；擔(dān)憂和牽掛；愧疚；樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待；①小時(shí)候的英語啟蒙，讓“我”具有超越時(shí)代的視野：②對“我”求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)：③搖籃前講尼采，教育“我”有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。；“雜交水稻的種子”；小時(shí)候母親對“我”的啟蒙和教育；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容突出，對文章的中心起強(qiáng)化作用，進(jìn)一步表達(dá)了作者對母親的無限追思之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/5 6:30:1組卷：8引用：1難度：0.4
相似題
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1．片段：
??在我的家鄉(xiāng)有一條街，人們都叫它“老街”。在這里，我度過了幸福的童年。
??我（清楚 清晰）地記得，這里原來是個(gè)喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒有安靜的時(shí)刻?？墒?，住在這里的人都很團(tuán)結(jié)，一方有難，八方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們和睦相處，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，親如一家。我小時(shí)候就生長在這樣的環(huán)境里，我愛這個(gè)地方，愛這里淳樸善良的人們，因?yàn)檫@里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。
??不過現(xiàn)在，你到老街去，再也找不到長長的巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，（幽靜 安靜）代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩綠的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，開始新的一天的勞作。環(huán)境變了，就連老街小商店的營業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面地（接待 招待）顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且送貨上門呢！
??啊！老街！你變了，變得那么可愛！高樓大廈顯示你的富有，花草樹木（增添 增加）了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。
（1）在文中括號(hào)里選擇正確的詞語。
（2）“我”愛過去的老街，是因?yàn)?，更愛現(xiàn)在的老街是因?yàn)?。
（3）這篇短文主要寫了老街的，從中表達(dá)了作者。發(fā)布：2025/3/5 8:30:1組卷：0引用：2難度：0.5 -
2．課外閱讀。
蓮葉青青??夏天，玄武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動(dòng)，我的眼前漸漸地浮現(xiàn)出祖母的臉，她淡淡地笑著，把我的心照亮。
??老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會(huì)讓小葉蔫（niān）了。
??小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為意地看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。
??夏天到來的時(shí)候，才有真正的長桿荷葉亭亭地舒展開來。忽一日，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望。祖母請她進(jìn)來坐坐，可女人搖搖頭，說出一番話來。祖母這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒分擔(dān)痛苦?？戳艘粫?huì)兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。原來，女人是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩兒開的藥里，要用到新鮮的荷葉。
??每隔幾天，她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。不過，小孩兒的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。
??家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞地說：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了?！?br />??如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧！
（1）“一望無邊的田田蓮葉”中的“田田”指的是。在讀到這句話時(shí)，我想到了一句描寫江南荷葉的詩：，。
（2）文中哪些句子體現(xiàn)了“祖母對荷花下的功夫讓人吃驚”？畫上“____”。
（3）第3自然段中，孩子們的與祖母的形成了對比，體現(xiàn)了。
（4）文中的“派上了大用場”指的是。
（5）下面對文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是
A.祖母看到這些荷葉，肯定會(huì)很高興。
B.在“我”心中，荷葉所代表的是祖母與人為善、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。發(fā)布：2025/3/5 10:0:2組卷：7引用：2難度：0.1 -
3．課外閱讀
白馬湖之冬（節(jié)選）??在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)候了。十年以來，白馬湖已成了一個(gè)小村落，當(dāng)我移居的時(shí)候，還是一片荒野。
??那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門窗隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風(fēng)的怒號(hào)?？可降男『筌?，算是我的書齋，在全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低的在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在屋檐上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬作諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。
??現(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了，當(dāng)時(shí)尚一株樹木都未種。太陽好的時(shí)候，只要不刮風(fēng)，那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里。忽然寒風(fēng)來了，只好逃難似的各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。
??下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈，遠(yuǎn)山積雪足夠半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見?？墒蔷烤故悄戏剑慷卵┎贿^一二次。白馬湖之所以多風(fēng)，可以說有著地理上的原因。那里環(huán)整個(gè)湖泊都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。
??現(xiàn)在，一家移居上海多日了，偶然于夜深人靜時(shí)聽到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來，說“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”
（1）“那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼?！痹摼渲羞\(yùn)用了和夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了。
（2）白馬湖多風(fēng)的原因是什么？
（3）第三自然段畫線句子運(yùn)用了的描寫方式，形象地表現(xiàn)了。
（4）文章題目是《白馬湖之冬》但全文都在寫白馬湖冬天的風(fēng)，這樣寫的原因作者在文中做了解釋，原因是（抄寫原文回答），這樣的寫作方式教會(huì)我們描寫事物不應(yīng)該泛泛而談，而應(yīng)該描寫。
（5）仔細(xì)閱讀第二自然段中的畫線句子，試著說說作者內(nèi)心感受是怎樣的？
（6）最后一個(gè)自然段表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/5 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3