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“創(chuàng)客”一詞源自英文的“MAKER”,是指出于興趣和愛好,努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。如今,“創(chuàng)客”的“創(chuàng)”字,被注入了“創(chuàng)業(yè)”和“創(chuàng)新”的時代內(nèi)涵。向“創(chuàng)客”學習,我們應( ?。?br />?把創(chuàng)造發(fā)明作為自己今后的主要任務
?拋開書本知識,大膽想象,積極創(chuàng)新
?崇尚科學,努力學習,積極實踐,勇于創(chuàng)新
?抓住時代賦予的機遇,在創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值
【考點】勇于創(chuàng)新
【答案】D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:16難度:0.7
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  • 1.漫畫《獨辟蹊徑》的寓意是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/9/19 12:0:9組卷:0引用:1難度:0.4
  • 2.以下是宇宇生活中的三個情境,請你運用所學知識,對其進行探究。
    情境一:動手能力強的宇宇根據(jù)自己的觀察,發(fā)明了一款“便攜式書本夾”。
    (1)此時,宇宇的正確做法是
     
    。
    理由:
     
    。
    情境二:“宇宇,我考考你:手里有一張選票,可不可以‘任性而為’?”爸爸問宇宇。
    (2)宇宇的正確回答是
     

    理由:
     
    。
    情境三:又到了月末“說事”的時間,宇宇家附近的村廣場上,村干部組成的工作小組進行記錄,宇宇的爸爸和其他村民都說出了自己關(guān)心的急難愁盼問題。
    (3)這體現(xiàn)出我國基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試是
     
    制度。
    這樣“說事”有利于
     
    。
    發(fā)布:2024/9/14 7:0:10組卷:0引用:2難度:0.3
  • 3.《禮記?大學》記載著這樣的話:“茍日新,日日新,又日新?!边@啟示我們要( ?。?br />①堅持創(chuàng)新和敢于創(chuàng)新
    ②全盤否定事物既有的一切
    ③敢于超越事物發(fā)展的規(guī)律
    ④敢于破除落后的思想觀念
    發(fā)布:2024/9/3 0:0:8組卷:0引用:3難度:0.5
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