菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學語文
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
部編版四年級下冊《第22課 古詩三首》2021年同步練習卷(16)
>
試題詳情
下列對課文中的古詩賞析不正確的一項是( ?。?。
A.《墨梅》開頭兩句“我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕”直接描寫墨梅。
B.《墨梅》盛贊梅花的高風亮節(jié),詩人也借物抒懷,借梅自喻,表明了自己的人生態(tài)度和高尚情操。
C.《芙蓉樓送辛漸》中“寒雨連江夜入?yún)恰?,夜雨增添了蕭瑟的秋意,也渲染出離別的黯淡氣氛。
D.《塞下曲》情景交融。敵軍是在“大雪滿弓刀”的情景下潰逃的,將軍是在“月黑雁飛高”的情景下準備追擊的。
【考點】
詩歌語言賞析
;
詩歌形象意境
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:242
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。
下面賞析不正確的是( ?。?/h2>
A.這兩句詩描寫的是賞月的環(huán)境。
B.詩句中沒有“月”字,卻暗含著月色,“地白”二字給人以澄靜空明之感。
C.“冷露無聲濕桂花”寫出了中秋之夜的繁華熱鬧場景。
發(fā)布:2024/12/14 8:0:21
組卷:566
引用:1
難度:0.6
解析
2.
下列對《宿建德江》一詩的理解和賞析,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.此詩先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁;然后寫到宇宙廣袤寧靜,明月伴人更親。一隱一現(xiàn),虛實相間,兩相映襯,互為補充,構成一個特殊的意境。
B.第一句點題,也為下面寫景抒情作了準備;第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后兩句,因為“野曠”所以天低于樹,因為“江清”所以月能近人,天和樹、人和月的關系,寫得恰切逼真。
D.此詩前兩句為借景抒情,后兩句為觸景生情,描寫了清新的秋夜,突出表現(xiàn)了細微的景物特點。
發(fā)布:2024/12/9 20:0:1
組卷:1312
引用:2
難度:0.4
解析
3.
下列對《山行》賞析有誤的一項是( ?。?/h2>
A.詩中前兩句寫了秋天的深山、石鋪的小路和白云繚繞處隱約可見的人家。
B.詩人看到經(jīng)秋霜打過的楓葉簡直比二月的鮮花還要紅艷。
C.詩歌表達了詩人喜愛楓葉、贊美秋天的感情。
D.詩人是按由近及遠的順序來觀察的,“遠”字點明詩人是從遠處觀察;“停車”一詞足以說明詩人描寫的景象就在眼前,是近處。
發(fā)布:2024/12/15 22:30:2
組卷:403
引用:1
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正